2025年大班科学领域春天的花教案(真题5篇) .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

大班科学领域春天的花教案（通用5篇）

大班科学领域春天的花教案（通用5篇）

作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要

依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是

小编为大家收集的大班科学领域春天的花教案（通用5篇），欢迎大

家分享。

大班科学领域春天的花教案1

设计背景

活动背景：以散文诗春天为背景

春天到来的时候，春风吹绿了小草和树上的嫩芽，吹开了鲜花，

吹醒了野许多冬眠的动物，青蛙开始“呱呱叫，像是在说“春天来

了”，燕子随着春风从南方飞回来了，它们用草和树枝搭成崭新的窝，

成了我们的新邻居，春天到来的时候，我们再也不用穿那么厚重的棉

衣，我们可以轻快地和春天赛跑了。

活动目标

1、认识春天的特征。

2、热爱春天。

3、理解”春天”内容，学习”吹绿”、“吹开”等词语。

重点难点

教学重点：认识春天的植物、动物特点。

教学难点：学习春天的特点后，对春天的仿编。

活动准备

准备春天的一幅画(略)

活动过程

1、通过提问引出散文的名字,出示图片，教师提问，图上是什么

季节.

2、和幼儿一起读散文一遍，教师提问，春天到来的时候发生发什

么变化?为什么说吹绿了小草和树上的嫩芽,吹开了鲜花……幼儿如果回

答不全，引导幼儿认识到，因为小草和树上的嫩芽是绿色的，所以散

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

文里说:“吹绿了小草和树上的嫩芽”，启发幼儿思考：春天里还有什

么是绿色的?

3、游戏:“表演春天”。让幼儿扮演散文里的“青蛙”、”燕

子”、”小朋友”

4、活动延伸:提醒幼儿在放学的路上观察树木和小草有什么变化，

加深幼儿对春天特征的理解。

春天到来的时候，我们再也不用穿那么厚重的棉衣。小编收集整

理的大班科学活动春天教案，希望对大家有帮助!

大班科学领域春天的花教案2

活动目标：

1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色

的变化。

2、乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。

活动准备：

1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。

2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。

3、春天的图片。

活动过程：

一、谈话导入。

1.小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天和冬天有什么不一

样的地方？

2．小结：春天真舒服，阳光照在身上非常暖和，小草和花儿都长

出来了。

二、观察图片。

1．看，我把春天的景色带到了我们小三班。

2．提问：

（1）你在图片上看到了什么？

（2）春天的花草和树木是什么颜色的？

3.那你们来看看老师这里的花和树你们都认识哪一些？

4.老师这里还有一种花你们认识吗？（迎春花）

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

5.这黄黄的小花有一个好听的名字叫迎春花，因迎春花开了就代

表春天来了。