重庆市九龙坡区内部使用《心理学》资格考试真题题库附答案【轻巧夺冠】.docxVIP

专业《心理学》资格考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

重庆市九龙坡区内部使用《心理学》资格考试真题题库附答案【轻巧夺冠】

第I部分单选题（100题）

1.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。

A:人本主义学派

B:动力学派

C:认知学派

D:行为学派

答案：B

2.大脑皮层中角回受到严重损伤,患者会出现()分值

A:表达性失语症

B:失写症

C:接受性失语症

D:失读症

答案：D

3.求助者说“您说我毕业后是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”,这种依赖的形式属

于()的形式。

A:直接的

B:不易察觉

C:间接的

D:阻抗

答案：C

4.倾听要以()为基础。

A:接纳

B:积极

C:热情

D:关注

答案：A

5.因社会交往不良而形成的压力源属于()

A:社会性压力源

B:精神性压力源

C:生物性压力源

D:混合性压力源

答案：A

6.咨询师的个人信息可以告知求助者的是()。

A:私人电话号码

B:私人微信

C:咨询中心电话

D:家庭住址

答案：C

7.参与性技术不包括()。

A:情感反应

B:面质

C:内容反应

D:倾听

答案：B

8.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:对光适应

B:对暗适应

C:感觉后像

D:感觉对比

答案：C

9.“男女同化”人格是指()

A:男性更加“男性化”,女性更“女性化”

B:男性“女性化”,女性“男性化”

C:一种变态的人格

D:一种不成熟的人格

答案：B

10.倾听时应避免()。

A:认真、关注地听

B:给予鼓励性回应

C:作道德性评判

D:机警和共情的态度

答案：C

11.青年期自我概念的特点()

A:自我概念的抽象性日益增强

B:自我概念的结构更加趋同化

C:自我概念从整合性转变成分离性

D:自我概念更加取决于他人的影响

答案：A

12.关于“注意”,以下描述错误的是()

A:注意障碍也可见于激情状态

B:意识障碍总是伴有注意障碍

C:注意是一切心理活动的共同属性

D:注意对判断有无行为障碍具有重要意义

答案：D

13.某人因焦虑而不得不更换工作,根据许又新教授神经症评定方法,其社会功能属于()分

值

A:轻度受损

B:没有受损

C:重度受损

D:中度受损

答案：D

14.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是()

A:与客观现实不相适应

B:出现错误的认知

C:自我概念与经验不协调

D:心理需求得不到满足

答案：C

15.患者不能回忆疾病发生之后一段时间内所经历的事情称为()

A:逆行性遗忘

B:癔症性遗忘

C:顺行性遗忘

D:心因性遗忘

答案：C

16.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()分值

A:他人在场对利他行为有负面影响

B:他人在场有利于促进助人行为

C:他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

D:他人在场,会激励助人者

答案：A

17.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()

A:希望品质

B:目标品质

C:能力品质

D:意志品质

答案：B

18.人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的()

A:适应

B:压力

C:冲突

D:情绪

答案：B

19.在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事几种不同的活动,这是()分值

A:注意的转移

B:注意的分散

C:注意的动摇

D:注意的分配

答案：D

20.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。分值

A:双向作用

B:定势作用

C:消极

D:积极

答案：C

21.以下各项中,不属于心理咨询师工作任务的是()。

A:协助求助者学会理解他人

B:协助求助者改变不合理的信念

C:协助求助者认识自己的内外世界

D:协助求助者解决引发心理冲突的现实问题

答案：D

22.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()

A:少年期

B:幼儿期

C:童年期

D:青年期

答案：A

23.精神分析理论认为本我的活动原则是()

A:社会原则

B:现实原则

C:道德原则

D:快乐原则

答案：D

24.分心指()分值

A:注意起伏

B:注意动摇

C:注意分散

D:注意转移

答案：C

25.以下属于保密例外的是()。

A:求助者患乙型肝炎

B:求助者处于抑郁发作阶段

C:求助者的姓名、住址

D:求助者的婚外情

答案：B

26.自卑与心理补偿是()的观点

A:阿德勒

B:荣格

C:沙利文

D:霍尼

答案：A

27.阳性强化法的操作过程不包括()

A:建构焦虑等级

B:明确目标行为

C:实施强化