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百学须先立志。——朱熹
幼儿园大班科学教案《我的牙齿》含反
思
一、教学目标:
1.认得孩子的乳牙和永久牙的区分。
2.理解保护牙齿的紧要性。
3.学会如何正确地刷牙。
二、教学准备:
画纸、颜料、刷子、拖布、牛奶、糖、嘴巴模型、牙具模型、
PPT。
三、教学过程:
1.导入
与孩子们亲热互动,赏识孩子们的作品,并询问是否有孩子知
道什么是牙齿。
2.普及学问
PPT介绍以儿童为主体,先向孩子讲解乳牙和永久牙的区分及
功能。
3.演示实践
老师拿出嘴巴模型、牙具模型等教具,向孩子们演示刷牙的正
确方式。然后请孩子们本身仿照,学会如何正确地刷牙。
4.共享糖的害处
老师领着孩子们发觉糖对牙齿的损害。老师拿出一些巧克力和
其他含糖物品,然后子视听引导下,孩子们共同讨论这些糖对牙齿
可能会产生的危害。
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
5.手工制作
老师配备颜料、画纸、拖布等材料,让孩子们手工制作洁牙画,
表示保护牙齿是多么紧要的一件事。
6.给孩子们叙述保护牙齿的紧要性
老师向孩子们解释保护牙齿的紧要性,并呈现一些保护牙齿的
好习惯。如饮食不可太油腻等。
7.总结
老师帮忙孩子们总结今日学到的学问和技能,并激励孩子们多
多运用所学学问、参加保护牙齿的各种活动。
四、教学反思:
本次上课以幼儿园大班为对象,以”我的牙齿”为主题,通过
老师的亲身演示、直观的PPT课件和手工制作等活动进行综合教学。
总体来看,本次教学活动取得了很好的效果,如下:
1.在导入环节,老师与孩子们进行亲热互动,调动了孩子们的
积极性,从而开启了课堂的学习气氛;
2.在普及学问环节,PPT的使用加强了教育的效果,使孩子们
在互动中欢乐地学习;
3.在演示实践环节,老师通过亲身示范,让孩子们体验到实际
的操作和练习,培育了孩子们的实践本领;
4.在共享糖的害处环节,老师通过引导孩子们讨论,让孩子们
了解了糖果对牙齿的危害;
5.在手工制作环节,孩子们通过手工制作洁牙画,激发了同学
的制造力;
6.在课后整合,可加深印象、引导孩子们回顾课堂内容、巩固
所学。
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
需要注意的是,在设计教学方案时,需要加添一些过程性的操
作。有助于同学操纵、理解新学问。同时,在教学设备保养方面,
老师也需要适时修理和维护所用的教具设备,使教学过程能够顺当
开展。
总之,幼儿园科学教育需要好的引导和好的氛围来培育孩子们
的喜好和动手本领。从老师的角度去提升课堂教学效果,需要从多
维度去理解幼儿,以促进幼儿科学素养的全面进展。
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