第一章第三节《信息处理的得力工具——了解计算机的系统》说课稿　2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级上册.docx

第一章第三节《信息处理的得力工具——了解计算机的系统》说课稿2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级上册

一、设计思路

本节课以初中信息技术七年级上册西交大版（2014）第一章第三节《信息处理的得力工具——了解计算机的系统》为教学内容，旨在让学生了解计算机系统的基本组成和功能。在设计思路方面，我遵循以下原则：

1.紧密结合教材，确保教学内容与课本关联性；

2.注重实践性，让学生在动手操作中掌握知识；

3.遵循学生认知规律，由浅入深，循序渐进；

4.融入互动环节，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度；

5.注重知识拓展，为学生提供丰富的学习资源。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，提高信息敏感度，形成积极的信息态度。

2.计算思维：通过了解计算机系统，发展学生的逻辑思维、抽象思维和创新思维，提高问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在使用计算机过程中，遵循法律法规，尊重他人隐私，树立正确的信息道德观念。

4.技术应用：培养学生熟练掌握计算机基本操作，提高信息技术应用能力，为日常生活和学习提供支持。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①计算机系统的基本组成，包括硬件和软件两部分；

②计算机硬件的五大部件及其功能，即中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡和主板；

③计算机软件的分类，包括系统软件和应用软件；

④操作系统的基本概念和作用。

2.教学难点

①硬件和软件之间的相互关系和协同工作原理；

②计算机硬件五大部件的具体功能和工作原理；

③操作系统的启动过程和运行机制；

④如何在理解计算机系统的基础上，将其应用于实际的信息处理任务中。

四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲解计算机系统基础知识，并通过讨论深化学生对知识的理解。

2.设计案例研究活动，通过分析实际计算机系统的组成和运行实例，帮助学生将理论与实践相结合。

3.实施项目导向学习，让学生在小组中合作完成计算机系统配置的模拟项目，提高解决问题的能力。

4.使用多媒体教学资源，如视频和动画，展示计算机内部工作原理，增强学生的学习兴趣和直观理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括计算机系统的组成和功能的PPT，以及相关视频和文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕计算机系统的基本组成，设计问题如“计算机硬件和软件分别包括哪些部分？它们的作用是什么？”

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，理解计算机系统的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和不明白的地方。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源共享和学习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示计算机系统的实际应用案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解计算机系统的组成，重点介绍CPU、内存、硬盘等硬件功能。

组织课堂活动：设计实验活动，让学生模拟计算机系统的组装过程。

解答疑问：对学生在学习和实验中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用于实践。

参与课堂活动：学生参与实验，通过实际操作理解计算机系统的组成和功能。

提问与讨论：学生在实验过程中提出问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解计算机系统的理论知识。

实践活动法：通过实验活动，让学生在实践中掌握计算机系统的基本知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与计算机系统相关的作业，如绘制计算机系统的组成图。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，帮助学生深入了解计算机系统。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用拓展资源进行自学，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我学习能力。

本节课的教学实施过程紧紧围绕计算机系统的组成和功能这一重点，通过课前预习、课堂实践和课后拓展，帮助学生逐步深入理解和掌握教学内容，突破教学难点。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）计算机系统发展史：介绍计算机系统从早期的大型机到现代的