人教版音乐九下第五单元《环球之旅（6）──拉丁美洲风情》word教案.pdfVIP

总课时数：

课题第五单元拉丁美洲风情Ⅲ

主备人林存雨课型新授课年级初三

长段总目标：

了解拉丁美洲的音乐风格及其节奏特点。

教

阶段递进目标：

学

引导学生把握音乐风格，了解桑巴、探戈的节奏特点。

目

具体弹性目标：

标

通过欣赏体会拉丁美洲音乐所表达的情绪，感受拉丁美洲音乐独特的风格。

知识结构：

桑巴舞、探戈

育人价值：

教引导学生认识拉丁美洲传统音乐的文化特征，激发学生对拉丁美洲音乐的热爱。

材教材处理：采用欣赏为主

分

析教学策略：欣赏、划节奏、难点突破、练习展示

已有经验：

对节拍的认识

学习困难：对这几个国家音乐特点的把握

学

潜在可能：混淆节奏

生

分

个体差异：有些学生舞蹈感觉、节奏感觉很好，可能很快能够掌握其特点

析

教学过程教师活动学生活动设计意图二次备课

1.欣赏《小公牛》

（1）教师介绍

墨西哥的地理对墨西哥

环境、风土人情、认识

音乐风格等。

（2）聆听录

音，请学生谈

谈这首歌曲

所表现的内

容。

（3）请学生对照曲谱听录

音，看看这首歌曲的节奏

有什么特点以及这种节奏

所产生的效果。

（4）播放录音，请学生边打加深对歌曲

节奏边听音的理解

乐。

（5）请学生谈谈《依内妈

妈》《小鸽子》《小公牛》把握不作品

这三首歌曲在节奏上有何的风格，加深

异同。印象

（1）教师介绍

2.欣赏《桑巴》“桑巴”的起源、

风格特征等

。

（2）播放“桑巴舞”录像

带，了解该舞蹈的表现形

式以及舞蹈服饰、舞蹈节

奏、伴奏乐器的特点。

（3）播放“桑巴”音乐，请学生边听

音乐边用手加深理解

打节奏。

（4）请学生