2025年讲卫生教案(5篇) .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

讲卫生教案（5篇）

说活动意图：

《纲要》中指出，幼儿活动的力量是在大胆表现的过程中逐步进展起

来的，《讲卫生》这首歌曲节奏活泼欢快，歌曲好玩易懂，特殊适合小班

幼儿的年龄特点，而且，小班的幼儿反抗力差，身体防备力量弱，讲卫生

对于他们来说是件不行无视的事情，所以，才会设计本次活动。

说活动目标：

依据小班幼儿的年龄特点和现有艺术观赏水平我从三个维度定位了

以下目标：

1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。

2、初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。

3、喜爱参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

5、情愿参与对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。

说活动重难点：

艺术教育是开启幼儿心灵的一扇窗户，《讲卫生》这首歌有着对幼儿

很大的卫生教育意义，所以，我把理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲

是四二拍的节奏。作为本次活动的重点。

小班的幼儿自我掌握力量很差，对爱洁净，讲卫生的认知也浅显，所

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

以，初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯将会成

为本次活动的难点。

说活动预备：

为了实现本次活动目标，我做了以下预备：

1、材料预备：歌曲《讲卫生》；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷

牙图片各一张。

2、阅历预备：幼儿对爱洁净讲卫生有初步的认知。

说教法与学法：

为了给幼儿一个宽松开心的学习环境，本次活动我实行了情景法和示

范法；而幼儿主要通过情景的创设进入到角色中去，再加上我的讲解和示

范，从而来获得学问与体验。

说活动过程：

（一）导入局部；

幼儿律动进教室，发声练习。依据情景的导入来激发幼儿对唱唱的兴

趣。

（二）根本局部；

1、播放音乐，初步观赏歌曲，幼儿倾听。

2、范唱歌曲，让幼儿理解歌词内容，知道这首歌里面唱的是什么。

3、依据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。

4、完整播放歌曲，幼儿唱歌，并出示歌曲中相应的图片，帮忙幼儿

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

记忆歌词。

5、幼儿演唱歌曲，进展歌曲表演。

（三）完毕局部：

以情景开头，以情景完毕。带着幼儿出去洗洁净小手。

说活动延长：

教师组织幼儿进展，《讲卫生》歌表演活动。

说活动预期：

《讲卫生》是一首活泼欢快，简洁好玩的一首歌曲，幼儿应当很快能

把握，之后就可以尽情的投入到歌曲表演中去，体验音乐活动所带来的乐

趣。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同

的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的

艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育

人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美力

量和制造力量。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，

也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。

讲卫生的国旗下讲话稿篇二

教师和学生：

早上好！今日我们演讲的题目是《讲卫生，爱安康》。

臣心一片磁