部编版五年级上册道德与法治期中测试卷附参考答案（突破训练）.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.老师在开班会，下面几位同学的做法不可取的是（??）。

A.小辉身体前倾，目光专注

B.小青东张西望，摇头晃脑

C.小康用点头等方式表示认同

2.下列说法错误的是（??）。

A.小学生自主选择课余生活，不需要听取家长和老师的意见

B.与人沟通，即使未能达成共识，也不要互相指责

C.小学生要远离酒吧、歌厅

3.我表达不清：真实想法是“这样的”，但是表达出来的意见就变成“那样的”。解决办法是（??）。

A.克服这种毛病，增强自信心

B.养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力

C.放弃表达机会，听别人说

4.课余生活如何去选择？你赞同的观点是（??）。

A.结合自己的实际情况和父母的意见

B.我的事情我做主，听从我自己的

C.自己还小由父母做主

5.青少年应从小养成健康的生活习惯，下列各项中不属于健康生活习惯的是（??）。

A.早睡早起

B.吸烟喝酒

C.锻炼身体

6.班级中的每个成员都是（??）的。

A.平等???

B.不平等

二.填空题(共6题，共28分)

1.倾听要做到：身体（???）目光（???）。

2.学校开展的跳绳、拔河、（???）植物栽培、（???）等活动,是我们（???）的重要组成部分。

3.丰富的课余生活有助于我们（???），提高（???），培养（???），让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪，能激发我们爱家乡爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任和担当。

4.（???）、（???）不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。

5.班级民主选举的方式（???），可以根据不同情况，选择（???）的选举方式。

6.尊重他人与自己的（???），也是尊重（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.班级卫生是卫生委员的事，跟我无关。（??）

2.我们要合理规划课余生活，处理好课内学习与课余生活的关系。（??）

3.马上就到寒假了，我们就可以尽情的玩手机、看电视，然后完成假期作业。（??）

4.班委会要协助老师承担一些班级管理工作，这样会耽误学习，所以我不会竞选班委。（??）

5.喝酒能促进血液循环，活跃氛围。（??）

6.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。?（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.丰富的课余生活会给我们带来很多收获，请把相应的内容连起来

读书?????感受大自然的奇妙

摄影?????感受科学的魅力

做实验????开阔视野，提高写作水平

外出游玩???用镜头发现身边的美好事物

2.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共7分)

1.班委委员能参与班级管理工作，为班级同学服务，请你说一说各自具体的任务。

六.简答题(共5题，共26分)

1.如果你们班要成立新的班委会，大家都很关心“选谁做班长”，你认为担任班长要具备哪些条件？

2.分享一种你最喜欢的课余生活。

3.你是班委成员吗？如果不是，你对班级哪一个岗位感兴趣?写一段班委竞选演讲，陈述自己竞选这一岗位的优势。如果你已经是班委会成员，请先说一说你担任的岗位是什么，再联系实际说一说你将采取哪些措施把这份工作做好。（只选择一个方面作答）

4.学会与别人沟通交流，要想达到一个好的效果，我们需要学会哪些与人沟通的方法？

5.在与人沟通交流时,我们应该怎样做?

七.辨析题(共2题，共10分)

1.先判断对错，再说明理由。

讨论提案时，对于个别同学的看法，有同学认为“没必要在班会上浪费时间讨论”。

2.放学路上，同学递给小强一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见”。小强拿过来就抽了一口，你认为小强做的对吗？为什么？

八.综合题(共2题，共13分)

1.课余生活丰富多彩，促进我们健康成长。

①你最感兴趣的课余生活是（???）。②你从中得到的收获是（???）。

2.请结合图片，为下面的课余生活做一个温馨提示。

（1）在图书馆或阅览室，（?????）。

?

（2）外出游玩时，（?????）。

?

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.前倾；专注

2.合唱、剪纸、书法；机器人制作；校内课余生活

3.开阔视野；动手能力；创新意识

4.吸烟；喝酒

5.多种多样；适合

6.不同；自己

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.填表题

1.负责组织班会及各项活动，在意外事件发生时及时告知班主任；负责梳理每日作业，写在黑板上，老师布置的任务转达给