2025年高考作文备考训练之漫画社会现象类题目解析及参考范文.docx

重庆二诊

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

在“聚焦时事分享见闻”的主题班会上，班主任老师要求大家紧扣下面这幅漫画的寓意进行讨论。

请你代表自己的小组写一篇总结性的发言稿。

要求：符合文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.?材料解读?

这是一道漫画类材料作文题。漫画呈现了一个看似简单却又富有深意的场景。几根木头摆放在一起，但由于观察角度的问题，站在不同位置的两位观看者最后得出的木头数量不同：左边的人是说4根，右面的人说是3根。到底是谁说的对呢?其实两个人都是对的，因为角度不同，立场不同，每个人看到的确实就是那样的数量。漫画的寓意启迪我们深入思考:观察、认知、思维方式和沟通理解对“聚焦时事分享见闻”意义非凡。它挑战了我们对事物的直观感知，也提醒我们在面对问题时需要更加深入、全面的思考。

材料中的文字部分给出了写作的具体情境，在“聚焦时事分享见闻”的主题班会上，班主任要求大家紧扣这幅漫画的寓意进行讨论，因而写作要紧紧围绕“观察、认知、思维方式和沟通理解”这些漫画寓意进行;“请你代表自己的小组写一篇总结性的发言稿”限定了本次写作的文体是发言稿，注意发言稿的格式和内容。

写作时先明确提出自己小组讨论的结论，比如观察、沟通与理解的重要性。然后结合漫画的具体内容进行分析和解释，可以联系到现实生活中的例子或情境，使论述更加生动和具体。结尾强调我们要注重与他人的交流和沟通，需要倾听他人的观点，理解他们的思考方式，才能达成共识。在写作过程中，要注意语言的准确性和流畅性，同时可以适当运用一些修辞手法和表达方式，使文章更加生动有趣。此外，还要注意逻辑性和条理性，确保文章的结构清晰、层次分明。

立意指导??①事当目见耳闻以规避臆断有无之偏差，但还需去伪存真，全面认知事物；②全面观察，避免被表象误导；③眼见亦非真，透过现象看本质，需要全面思考，理性分析；④沟通与理解在人际交往中极其重要；等等。

佳作展台

知全瞰景扬风帆，存理明察赴征程

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！古人云：“东望者不见西墙，南乡视者不睹北方，意有所在也。”在今天这样的信息大爆炸的时代，许多人囿于信息茧房之中，难以明晓事实，冷静思辨，全面认知问题。因此，关于“聚焦时事分享见闻”的讨论，我小组发言的题目是“知全瞰景扬风帆，存理明察赴征程”。

简开篇：因古述今，巧设写作情景；联系话题，引出写作任务。

依漫画所示：两人观察同一图形，一人认为其有三端，另一个则坚持有四端。两人各执己见，僵持不下。孰是孰非？其实，一旦脱离其主观视角观其整体，则可发现对于双方而言，他们的观点都确凿无误。而矛盾产生的原因则是双方都坚信“眼见为实”，并未考虑过两者所见皆非全况。

析材料：抓住漫画要旨，分析恰切深刻。坚信眼见为实亦非实，未虑全况各争执。

《孟子·告子下》云：“不揣其本而齐其末，方寸之木，可使高于岑楼。”若仅以所知所见来以偏概全，不从本着手，则无法认清事实。在对不了解的事物做出评论时，应先跳脱出“信息茧房”，不为同质化信息所迷失，打破视野的限制与束缚。常怀知晓全况，追求真实的热忱，方可不被舆论所导，不为圈层所惑，宁“世人皆醉我独醒”也不“哺其糟而啜其醨”。

亮观点：由名言引出，说理有据；反面论证，说理透辟；联系现实，提出方法。

??在聚焦时事，分享见闻之时，既应关注当下时事，更应重视“时事”实为属实。思而后行辨谣诽，存理明德识真伪；不为镜花水月惑，方现坦途向所指。面对排山倒海之势的信息言论，应当擦亮双眼，尽可能地了解事物的主体，不妄加颇有导向的评价。以客观的角度来寻得浊中之清，而非“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

??聚焦，能使景物放大清晰，所有的细节皆一览无遗，观察真切，了解透彻。但唯有将镜头拉远，才可看到远方的景色，明彻情况的全貌，窥视封存的真实。2019年10月，上海浦东地铁站曾展示了这样几幅宣传海报：一位老妪怒斥一位垂着头的小伙子，被指责“为老不尊”。但在画中手机屏幕的外面，小伙子的手正伸入一位女士的包中。一名龇牙咧嘴的男人伸开双臂冲向地上哭泣的孩子，被评论“光天化日下抢孩子”，但谁也没注意到两人身后疾驰而来的汽车……不堪了了的观念不一而足训，马首是瞻的风气也必将养痈遗患。有些事并非不真实，但在媒体舆论的导向下也会逐渐淡化其本身的性质。正如春节档电影《热辣滚烫》中恶意剪辑的桥段就是取自导演贾玲的真实经历。我们应做理智的评论者，清醒的发言人，将心比心，设身处地，而后推己及人，换位思考。如此一来，分享则可博识广知，见闻亦皆货真价实。

深论述：关照话题，提出解决问题的方法；道理论证多角度，事实论据接地气；“不堪了了的观念不一而足训，马首是瞻的风气也必将养痈遗患”升华主旨；发出呼吁，结语警策。

鸟瞰方知天远厚，扬帆远航赴山海；