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- 2025-01-14 发布于安徽
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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
第三单元加与减
第4课时里程表(一)
教材分析:
生活中大量的问题都用图表来表示,读懂图表是一个现代公民应具备的基本素养,更是时代的需求。教科书
非常重视有关这方面的内容,并适当地呈现在教科书的各个领域。本节课侧重的是学习火车里程表中相关的加
减法的实际问题。有三个重点:一是会读图,能理解各个数据所表示的实际意义;二是能用实物图或示意图表
示数量关系;三是能选择恰当的方法解决实际问题。书中首先呈现的是“北京一西安”沿线各大站的火车里程
表,包括行车路线示意图和记录里程数的表格,表格中的数据表示的是从始发站北京到沿途各站的里程。这类
问题虽然数量关系很简单,就是加减法,但学生首次接触,理解是有困难的,看懂里程表是正确解决问题的前
提,因此在例题中都要求“画一画”来理解题意,尝试借助直观图和线段图表示数量关系,积累解决实际问题
的经验。
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饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于
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