化学之美讲座-PPT.pptxVIP

化学之美;化学之美;一、化学之美的内容;化学外在美;1、化学物质美;6;7;8;大家有疑问的，可以询问和交流;10;11;;2、化学结构美

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化学结构美是化学物质美的内在反映和决定因素;石墨的结构;C70;晶体都以内部的原子、离子、分子有规则的对称排列为其最突出的特征，它们的万千仪态取决于结构的和谐、秩序和多样性;3、化学变化美

化学变化美是化学美之源，化学物质美是化学变化美的终极表现;;19;20;21;22;23;;25;26;27;28;4、化学实验美

化学实验是化学之母，是化学中最综合、最丰富的环节，是架构化学美的主体，也是化学美的大观园;30;31;化学内在美;1、化学理论美

????化学理论美是一种科学美。它不是美的自然现象的客观形式，而是美的自然现象的客观内容。它又被人称为“化学内在美”;2、化学用语美

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化学用语是化学学科通用的专业语言，具有简明、易懂、含义丰富的特点;傅鹰：化学可以给人以知识，化学史可以给人以智慧。;

美育基本特征:以情感为核心、形象为手段，娱乐为形式”;二、如何在教学中

渗透化学之美;（一）构建美的氛围，激发美好情感

审美情感来自于客观存在的美的事物。但它并不是完全被动的，当它未被客观对象激发时，它是以隐蔽的状态埋藏在心里；一旦接触到美的事物，它就会被激发而复苏。教师在教学中，首先要注意构建美的氛围，并把自己当作“美的客观对象”，去激发学生们的美好情感。;（二）创设美的情境，培养创美能力

教学过程的优化，包括三个要素：情感的优化、思维的优化、教学情境的优化。优化的教学情境，有利于激发美好的情感、启迪自由的思维。;（三）构思美的过程，运用

形象手段;第六单元碳和碳的氧化物

课题1：金刚石、石墨和C60;如何正确书写化合物的化学式？;H2O;H2O1;如何正确书写化合物的化学式？;如何正确书写化合物的化学式？;如何正确书写化合物的化学式？;如何正确书写化合物的化学式？;如何正确书写化合物的化学式？;如何正确书写化合物的化学式？;（四）挖掘美的内容，选择

适合途径;1．课内与课外两条途径

美育的基本途径是“认识和欣赏自然美，发现和创造社会美，理解和欣赏艺术美。;2．相对集中与相对分散

两种形式;

日升月沉，斗转星移，星河灿烂，天外有天，宇观世界之美；

山川河流，沧海桑田，百草丰茂，燕舞莺歌，宏观世界之美；

运动不止，瞬息万变，粒子世界之美。