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中学生安全教育课件ppt(44张)
目
录
CONTENCT
安全教育重要性
校园安全
交通安全
网络安全与防范网络犯罪
心理健康与安全
家庭安全与自我保护
安全教育重要性
校园内外安全事故
网络安全风险
社交安全风险
包括校园火灾、触电、溺水、交通事故等。
网络诈骗、个人信息泄露、网络暴力等。
校园欺凌、社交陷阱、不良团伙引诱等。
让学生了解安全的重要性，形成自我保护的观念。
学习应对各种安全风险的方法和技巧，提高自我保护能力。
通过安全教育，帮助学生建立健康的生活方式和良好的心理状态。
培养安全意识
掌握安全技能
促进身心健康成长
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安全知识学习
安全实践训练
安全案例分析
安全教育宣传
分析安全事故案例，让学生了解事故原因和教训，增强安全意识。
通过模拟演练、实践操作等方式，让学生掌握安全技能。
学习安全相关的法律法规、安全常识和应急处理措施。
通过宣传栏、安全教育课程、安全知识竞赛等方式，营造浓厚的安全教育氛围。
校园安全
火灾原因及危害
防火措施
应急疏散
介绍校园内的防火设施和管理制度，如定期检查电器线路、禁止吸烟等，同时提倡学生自觉遵守规定，增强防火意识。
讲解火灾发生时的应急疏散程序和注意事项，如保持冷静、听从指挥、避开浓烟等，以及如何使用灭火器和报警。
分析校园火灾的常见原因，如电器短路、违规使用明火等，并强调火灾对生命和财产的严重威胁。
列举校园欺凌的种种表现，如言语侮辱、恶意排挤、网络暴力等，并分析其对受害者造成的身心伤害。
欺凌现象
探讨如何从学校、家庭和社会三方面预防校园欺凌的发生，如加强道德教育、建立支持系统、提高法律意识等。
预防措施
指导学生在面对欺凌时如何寻求帮助和保护自己，如及时向老师或家长报告、保留证据、寻求法律援助等。
应对方法
危险源识别与应对
讲解实验室中常见的危险源及其应对措施，如化学品的分类与储存、废弃物的处理等。
实验室安全制度
介绍实验室的基本安全制度和规定，如穿戴防护用品、禁止饮食、注意用电安全等。
实验操作规范
演示并讲解正确的实验操作步骤和注意事项，如实验前准备、实验过程中的安全防护、实验后的清理等。同时强调遵守实验室纪律和规定的重要性。
交通安全
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遵守交通信号灯
行走在人行道
文明乘车
红灯停、绿灯行、黄灯减速，不抢行、不闯红灯。
不在马路上玩耍、追逐或并排行走，不翻越护栏。
排队上下车，不拥挤、不抢座，主动给老弱病残孕让座。
认识并理解禁令、警告、指示和指路等交通标志的含义。
常见的交通标志
交通信号灯
手势信号
了解交通信号灯的颜色和含义，按照信号灯的指示通行。
熟悉交警指挥交通的手势信号，按照交警的指挥通行。
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保持冷静
观察现场
寻求帮助
自我保护
遇到交通事故时，不要惊慌失措，要保持冷静。
及时拨打110或122报警电话，向警方说明事故情况和地点。
迅速观察现场情况，判断是否存在危险。
在等待救援的过程中，要采取必要的自我保护措施，如开启危险报警闪光灯、设置警示标志等。
网络安全与防范网络犯罪
尊重知识产权，不盗用他人成果。
遵守网络礼仪，文明用语，不发表攻击性言论。
不传播谣言，不参与网络暴力。
尊重他人隐私，不泄露他人个人信息。
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警惕网络诈骗，不轻信陌生人的话语。
警惕网络诈骗，不轻信陌生人的话语。
警惕网络诈骗，不轻信陌生人的话语。
警惕网络诈骗，不轻信陌生人的话语。
加强账户密码管理，不使用弱密码或重复使用密码。
定期更新操作系统和软件的安全补丁。
不在公共场合使用不安全的无线网络。
学会使用加密技术和匿名化工具保护个人隐私。
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心理健康与安全
心理健康状况直接影响学生的安全意识和行为，良好的心理状态有助于学生保持警惕，避免危险。
心理问题可能导致学生产生焦虑、抑郁等情绪，进而影响其判断力和反应能力，增加安全事故的风险。
心理健康与安全密切相关，学校应重视学生的心理健康教育，提高学生的心理素质和安全意识。
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学生应学会识别自己的情绪，了解情绪产生的原因，并寻找合适的方式进行调节。
掌握一些简单的情绪调节方法，如深呼吸、冥想、运动等，以缓解紧张和焦虑。
培养积极的心态，面对困难和挑战时保持乐观，相信自己能够克服困难。
当学生遇到心理问题时，应积极向家长、老师或专业人士寻求帮助，不要独自承受压力。
家长和老师应关注学生的心理状态，发现异常时及时给予关心和支持，帮助学生解决问题。
学校可设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供专业的心理辅导和帮助。
家庭安全与自我保护
电器短路、煤气泄漏、燃烧物品等
家庭火灾常见原因
定期检查电器线路、规范使用燃气、不乱丢烟蒂等
预防措施
迅速报警、用灭火器等工具扑灭火源、沿着安全通道疏散等
应急措
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