2025年秋分教案分享认识二十四节气 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

秋分教案分享认识二十四节气

秋分是中国传统的二十四节气之一，标志着秋季正式到来。在这一

天，白天和黑夜的时间完全相等，象征着阴阳平衡的状态。秋分有着

丰收、感恩和节气转变的意义，对于培养学生对自然的关注和认识，

以及传承我国优秀的传统文化，秋分教案进行分享和讨论是非常有益

的。

一、教学目标

1.了解秋分的含义和起源，知晓秋分的气候特点和农业活动。

2.认识二十四节气的历史和文化背景，增加对中国传统文化的认知

与理解。

3.学习提问和解答的技巧，培养学生的思维能力和表达能力。

二、教学流程

1.热身：用图片展示秋分的特点，引发学生的兴趣和好奇心。

2.导入：介绍秋分的来历和意义，引导学生思考秋分与农业、季节、

自然现象之间的联系。

3.学习任务1：组织学生阅读相关的资料或故事，了解秋分的起源

和传统习俗。

4.学习任务2：提问学生，秋分对于农业有哪些重要意义？学生以

小组形式进行讨论，搜集相关信息并呈现。

百学须先立志。——朱熹

5.学习任务3：组织学生进行二十四节气的分类整理，以图表的形

式展示。

6.学习任务4：学生相互交流并分享自己所推荐的一种二十四节气，

介绍其特点、习俗和与之相关的活动。

7.总结：回顾本节课学到的知识，强调二十四节气作为中国传统文

化的重要组成部分。

三、教学资源

1.图片：秋分的相关图片，如秋分饼、菊花等。

2.资料：二十四节气的介绍、秋分的起源及其相关习俗的资料。

3.图表：用于整理和分类二十四节气的图表模板。

四、教学评估

1.学生小组讨论和展示：根据小组展示的内容和表现，评价学生对

于秋分和二十四节气的理解和表达能力。

2.学生提问和回答：评价学生提问和回答问题的积极性和准确性。

3.学生报告和分享：评价学生对于所选择的二十四节气的研究程度

和表达能力。

五、教学延伸

1.请家长或长辈讲述他们小时候过秋分的经历和传统习俗，让学生

更深入地了解秋分在中国人生活中的重要性。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2.组织学生实地观察和感受秋分的气候变化，带领他们观赏秋天的

景色，激发对于自然的热爱和保护意识。

通过秋分教案的分享和学习，学生们能够逐渐认识到二十四节气的

文化底蕴和历史意义，培养对于传统文化的热爱和传承。同时，通过

互动和讨论，能够提高学生自主学习与合作学习的能力，培养他们的

思维能力和表达能力。让我们一起共同分享秋分的知识与乐趣，让传

统文化在新的时代焕发光彩！