2025年开展特色的班级德育的方案(真题10篇) .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

开展特色的班级德育的方案(通用10篇)

开展特色的班级德育的方案篇1

为进一步开发德育课程资源，更好地满足学校德育工作的需要，本学期杨树

林中学德育办公室制定了《杨树林乡初级中学德育校本课程开发方案》。此《方

案》以两大《纲要》精神为指导，与学校的办学理念和学生的自主发展目标紧密

联系，通过教材编写、课程落实、成果展示等阶段，提高学生的思想道德素质、

促进学生的全面发展和健康成长。

第一阶段为确立科研课题，逐题研究，通过研究最后确立共同研究的主题。

第二阶段为边研究，边总结，边编写教材阶段。针对不同年龄阶段学生的特

点，分年段来选择教材内容。

第三阶段为实际操作与总结阶段。

总之，我们要从实际出发，紧密结合当地社会发展、文化传统，学校的办学

理念和特色，学生的思想、学习、生活实际，利用现有条件，合理确定开发内容，

分年段设计，体现系统性、层次性和连续性。

2021年德育校本课程实施方案

开展特色的班级德育的方案篇2

一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标

深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上

级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。

1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国

教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。

3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。培养教师爱岗敬业，无私奉献，

刻苦钻研的精神。

二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的

思想品质

1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，

注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。

2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机

会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。结合上级下发的“关于中小学弘

扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。

3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕着“弘扬和培育民族精

神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。自设主题，

发挥学生的主体作用。

4、四年级以上的班级充分利用好版报。向全校师生宣传德育，法制等方面

知识，提高学生的认识水平

5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以

爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点，

不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯

首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。

如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活

动。对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。使学生在思想上提高认识，

在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

开展特色的班级德育的方案篇3

为了进一步推进学校素质教育，以德育创新发展为主线，重视学生基础道德

教育。在原有的基础上，使德育工作的实效性、整体性、充分体现学校教育教学

工作中以德育为核心的思想，体现学校“让我们的