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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
幼儿园活动方案父亲节活动（通用5篇）
幼儿园父亲节活动篇1
【活动目标】
1.让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工
作。
2.让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父
母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
3.通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩
子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在
成长的过程中留下更多美好的回忆。
【活动过程】
1.各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿
爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”。
2.鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、
拿报、洗脚等。
3.开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌
曲《我的好爸爸》、调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、
画一画爸爸。
4.班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大
脚》、《骑大马》等。
5.为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，
用舞蹈表达对爸爸的爱。
幼儿园活动方案父亲节活动篇2
◆活动目标：
1.乐于参与手工活动，感受制作项链的成功感。
2.欣赏项链的图片，感受项链的造型美和色彩美。
3.尝试将不同颜色的纸撕成长条状，粘贴在毛线上，制作成项链。
◆活动准备：
教师用材料：挂图“妈妈的项链”;示范作品、彩色卡纸若干、固
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
体胶棒、粗毛线。
幼儿用材料：操作单页第5~8页;粗毛线、固体胶棒、剪刀。
◆活动过程：
一、情境导入
谈话导入，激发幼儿的兴趣。
鼓励幼儿大胆表述，引导幼儿说出送项链给妈妈。
教师：今天是3月8日，猜一猜是谁的节日?妈妈平时又要上班又
要照顾宝宝，真辛苦，你们想送什么礼物给妈妈?
二、探索发现
1.引导幼儿欣赏挂图“妈妈的项链”中的图片，了解项链的结构。
引导幼儿观察挂图中的项链，了解项链由项圈和吊坠组成;鼓励幼
儿说出挂图中项链的颜色和形状。
教师：图中的项链有哪些颜色，吊坠是什么形状的?你觉得妈妈会
喜欢哪条项链，为什么?
2.出示示范作品，鼓励幼儿大胆猜测制作的方法。
教师：这条项链漂亮吗?它是怎样做出来的?
3.教师示范撕长条纸并将长条纸粘贴到粗毛线上的方法，鼓励部
分幼儿上台尝试，提醒幼儿注意操作常规。
三、创作表现
1.提出制作要求，发放操作单页第7~8页、粗毛线及固体胶棒。
引导幼儿先选择自己喜欢的颜色的彩色纸撕出不同形状的长条纸，
然后粘在粗毛线上。
2.幼儿自由创作，教师巡回指导，提醒幼儿运用正确的撕纸及粘
贴的方法操作。适时展示部分幼儿作品，鼓励幼儿相互学习。
3.发放操作单页第5页，请制作完项链的幼儿将项链贴在第5页上
合适的位置。
四、欣赏评议
教师以妈妈的口吻感谢幼儿，并从作品的色彩、造型、创意
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