智能网联汽车计算平台测试与装调--任务工单.docx

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智能网联汽车计算平台测试与装调

任务工单

《智能网联汽车计算平台测试与装调》教材配备有任务工单，以满足学生在实训过程中，可以手持工单，充分学习课堂需要掌握的内容。教师将学生分组，轮流实训，实训内容完成一项，则在工单上进行记录，这样不但便于教师检查学生实训情况，还能确保学生严格按照工单完成实训内容，有利于学生技术学习的巩固与提升。任务工单的主要目的在于规范学生操作流程，实现教学设备的科学、合理应用，从而帮助学生掌握实践技能。任务工单能够让学生分工明确，流程简明，主动学习，增强学生学习实训的效率，实现技能水平的大幅提升。

《智能网联汽车计算平台测试与装调》教材实训任务主要分为四大类：涉及智能网联汽车计算平台的拆装、接口调试、软件部署及测试以及故障检测等内容。这些实训任务以一套包含1个计算平台装配调试台架和一辆智能网联教学车的设备组合为载体，开展针对计算平台拆装、软件部署及测试、计算平台接口调试以及故障检测等内容的实训，完成对智能网联汽车计算平台的原理认知、拆装、调试、软件部署和故障检测等内容的理实一体化教学。本教材通过精心设计的实训任务，锤炼学生，以达到企业岗位能力标准需求，从而深度培养应用型、定制型、复合型人才。

图1计算平台装配调试台架及智能网联教学车

目录

TOC\o1-3\h\u11876项目二计算平台的装配 3

17674任务1装配及测量工具选择 3

1324一、装配工具的选择及应用 3

2871二、测量工具的使用 5

28082任务2计算平台的拆装 8

20636一、计算平台的安装与拆卸 8

4158项目三计算平台软件部署 11

16874任务1平台操作系统的介绍及使用 11

7707一、安装Ubuntu操作系统 11

11548二、训练使用Linux常用指令 14

28620任务2超声波雷达故障检修 15

2384一、自动驾驶软件开启 15

17915二、自动驾驶软件功能参数设置 17

10884项目四计算平台的调试 21

19134任务1计算平台线路部署 21

26685任务2计算平台通信接口调试 24

7721项目五计算平台故障诊断 29

30302任务1故障诊断常用工具介绍 29

20547一、万用表的使用 29

27065二、示波器的使用 32

31705任务2计算平台故障诊断案例分析 34

28190一、计算平台电源故障诊断 34

4301二、计算平台CAN通信故障诊断 37

项目二计算平台的装配

任务1装配及测量工具选择

一、装配工具的选择及应用

任务名称

装配工具的选择及应用

姓名

班级

实训设备

组号

课时

实训场地

日期

成绩

任务描述

能够熟练选择及使用，生活中常用的拆装工具

1.任务准备

准备项目

准备内容

场地准备

智能网联汽车实训室、对应学生人数数量的课桌椅、白板、显示器

工具/材料

工具车、各种型号的六角头螺栓及六角螺母、各种型号十字槽螺钉、一字槽螺钉

设备准备

工作台、螺栓固定支架

资料准备

教学课件、维修资料、网络学习资源

2.任务实施

首先学生们分成若干小组，并选出组长。各小组在组长带领下讨论、学习教材内常见拆装工具实施操作步骤，同时完成实训分工。各小组依次进行技能训练，并将实施结果填写在下表中。在实训过程中，由检验员监督操作，记录员记录过程。

实施记录表

装配工具的选择及应用

序号

操作步骤

是否完成

遇到的问题

如何解决的

个人防护

□是□否

车辆防护

□是□否

扳手的选择和使用

序号

操作步骤

是否完成

遇到的问题

如何解决的

取出不同类型的扳手，描述他们的特点、应用场景，和选择要求

□是□否

取一组不同型号的六角头螺栓或螺母，训练选择合适扳手，口述扳手的选型要求及场景，选择结果：□正确□错误

□是□否

使用扳手拧螺栓固定支架上的螺栓，学员监督，检查手法是否正确。□正确□错误

□是□否

紧固力矩是否标准

□是□否

螺丝刀的选择和使用

选择

操作步骤

是否完成

遇到的问题

如何解决的

取出不同型号的螺丝刀，描述它们的特点、应用场景，和选择要求

□是□否

任意取一组型号大小不同的十字槽和一字槽螺栓，训练选择合适的螺丝刀。口述螺丝刀的选型要求、应用场景，选择结果：□正确□错误

□是□否

使用螺丝刀拧螺栓固定支架上的螺栓，学员监督，检查手法是否正确：□正确□错误

□是□否

紧固力矩是否标准

□是□否

3.任务评价

（1）老师组织各小组同学，组内和组间讨论实训结果及得失。

（2）完成实训过程中要求填写的内容，并对实训结果进行检查，完