第13课 香港和澳门回归祖国（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册同步教学（河北专版）.docx

第13课香港和澳门回归祖国（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册同步教学（河北专版）

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设计思路

本节课以“香港和澳门回归祖国”为主题，结合八年级学生的认知水平，设计思路如下：首先，通过导入环节引导学生回顾我国恢复对香港、澳门行使主权的历史背景，激发学生的兴趣；其次，分析香港和澳门回归祖国的过程，重点讲解中英、中葡谈判过程及回归仪式，让学生深刻理解回归的意义；最后，通过课堂小结，总结香港和澳门回归祖国的历史意义，强调一国两制的成功实践，培养学生的国家认同感。

核心素养目标

培养学生的时间观念和历史解释能力，通过分析香港和澳门回归祖国的历史事件，使学生能够理解并阐述“一国两制”政策的重要性和意义。同时，激发学生的家国情怀，增强国家认同，培养学生的历史思维和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①香港和澳门回归祖国的历史过程及其相关事件。

②“一国两制”政策的概念、内涵及其在香港和澳门回归中的实践。

2.教学难点

①中英、中葡谈判过程中的关键问题和解决方案，以及这些方案如何促成香港和澳门的和平回归。

②“一国两制”政策在实际运作中的挑战和意义，以及如何正确理解并处理中央与特别行政区的关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年八年级历史下册》教材。

2.辅助材料：准备香港和澳门回归祖国的历史图片、中英谈判和中葡谈判的相关视频资料。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，以便展示PPT和播放视频。

4.教室布置：安排座位以便小组讨论，保持教室整洁，营造良好的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示香港和澳门的标志性建筑图片，如维多利亚港和澳门大三巴，引发学生对两个地区的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的我国改革开放的内容，引导学生思考改革开放对香港和澳门的影响。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细介绍香港和澳门回归祖国的历史背景、过程及“一国两制”政策的内涵。

①讲解香港和澳门回归祖国的历史背景，包括中英、中葡谈判的起因和过程。

②阐述“一国两制”政策的概念及其在香港和澳门回归中的实践。

-举例说明：通过展示香港和澳门回归祖国的具体事件，如1997年香港回归仪式，帮助学生理解“一国两制”政策的具体实践。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

①“一国两制”政策在香港和澳门的实施中遇到了哪些挑战？

②如何评价“一国两制”政策在我国改革开放中的作用？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制香港和澳门回归祖国的思维导图，加深对知识点的理解和记忆。

-教师指导：在学生绘制思维导图的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解知识点。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调香港和澳门回归祖国的历史意义，以及“一国两制”政策的重要性和成功实践。

5.作业布置（约10分钟）

-布置以下作业：

①根据本节课所学内容，写一篇关于香港和澳门回归祖国的短文。

②收集相关资料，了解“一国两制”政策在澳门回归后的具体实践。

知识点梳理

1.香港和澳门回归祖国的历史背景

-改革开放政策的实施，我国国际地位的提高

-中英、中葡关于香港和澳门问题的谈判

2.香港和澳门回归祖国的过程

-中英联合声明和中葡联合声明的签署

-香港特别行政区的建立和澳门特别行政区的建立

-香港和澳门回归祖国的具体日期和仪式

3.“一国两制”政策的概念和内涵

-“一国两制”的定义

-“一国两制”政策的基本原则和特点

-“一国两制”政策在香港和澳门的实施情况

4.香港和澳门回归祖国的历史意义

-对我国国际地位的提升

-对我国改革开放的推动

-对“一国两制”政策的成功实践

5.香港和澳门回归祖国后的社会经济发展

-香港和澳门的经济特点

-香港和澳门与内地的经济合作

-香港和澳门回归后面临的经济挑战

6.香港和澳门特别行政区的政治制度

-特别行政区的定义和地位

-特别行政区政治制度的特点

-特别行政区政治制度的运作

7.香港和澳门回归祖国后的社会问题

-香港和澳门的社会矛盾

-香港和澳门的治安问题

-香港和澳门的教育和医疗问题

8.香港和澳门回归祖国后的国际形象

-香港和澳门的国际地位

-香港和澳门在国际社会中的作用

-香港和澳门回归后面临的国际挑战

9.“一国两制”政策的评价

-“一国两制”政策的成功之处

-“一国两制”政策面临的挑战和问题

-“一国两制”政策的未来发展

10.香港和澳门回归祖国的启示

-对我国国家统一和领土完整的维护

-对我国外交政策的影响