教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案【培优b卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（?）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

2.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

3.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（??）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

4.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

5.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

6.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

7.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

8.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

9.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

10.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

二.填空题(共10题，共56分)

1.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

2.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

3.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

4.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

5.声音的高低可以用（???）来描述。物体振动得越（???），声音就越高；物体振动得越（???），声音就越低。

6.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

7.声音的强弱和物体（???）有关。

8.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

9.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

10.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

2.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

3.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

4.声音的高低可以用音高描述。（??）

5.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

6.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（??）

7.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（?）

8.耳郭的作用主要是为了美观。（???）

9.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

10.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声