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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面几种做法中，（??）不能发出声音。

A.敲击鼓面?????B.弹奏钢琴?????C.按压皮筋

2.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

3.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

4.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

5.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

6.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

7.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

8.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

9.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

10.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（??）。

A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看

二.填空题(共10题，共60分)

1.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（???），它发出的声音（???）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（???）它发出的声音（???）。声音的强弱和物体（???）有关。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

2.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

3.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

4.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

5.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

6.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

7.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

8.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

9.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

10.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

2.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

3.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

4.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

5.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

6.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

7.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

8.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

9.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

10.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用