实验活动4金属的物理性质和某些化学性质说课稿-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

实验活动4金属的物理性质和某些化学性质说课稿-2023-2024学年九年级化学人教版下册

主备人

备课成员

教学内容

《实验活动4金属的物理性质和某些化学性质》选自2023-2024学年九年级化学人教版下册。本节课的主要内容涉及以下几个方面：

1.金属的物理性质：通过观察和实验，让学生了解金属的颜色、硬度、密度、熔点、沸点等物理性质。

2.金属的化学性质：通过实验探究，使学生掌握金属与氧气、金属与酸、金属与盐溶液反应的规律。

3.金属活动性顺序：引导学生通过实验验证金属活动性顺序，并理解金属活动性顺序在实际生活中的应用。

本节课旨在让学生通过实验活动，掌握金属的物理性质和化学性质，提高学生的实验操作能力和观察能力，培养其科学探究精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究与创新意识：通过实验活动，培养学生的观察、记录、分析实验现象的能力，激发学生的创新思维。

2.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，尊重实验事实，遵守实验规则，关注实验安全，提高学生的责任感。

3.科学思维与实践能力：引导学生运用科学思维方法分析金属的物理性质和化学性质，提升学生运用科学知识解决实际问题的能力。

4.知识整合与应用：培养学生将所学的金属性质知识与其他学科知识相互融合，应用于实际生活中的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在学习本节课之前，已经接触过一些基础的化学知识，如原子的基本结构、物质的分类、化学反应的基本类型等。此外，他们还通过之前的实验活动，对实验操作的基本流程和方法有了初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对实验操作通常表现出较高的兴趣，他们喜欢动手实践，通过直观的实验现象来理解抽象的化学概念。学生的观察能力和思维能力逐步提高，能够通过实验现象进行推理和分析。在学习风格上，他们更倾向于直观、互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-实验操作技能：部分学生可能由于之前实验机会较少，对实验操作的熟练度不够，可能会在实验过程中遇到操作上的困难。

-观察与分析：学生在观察实验现象时可能不够细致，对实验结果的解释和分析可能存在偏差。

-理论与实践的结合：将实验观察到的现象与理论知识相结合，理解金属的物理和化学性质，对学生来说可能是一个挑战。

-安全意识：实验过程中，学生可能忽视安全操作规范，需要加强安全教育，确保实验安全。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年九年级化学人教版下册教材。

2.辅助材料：准备相关金属物理性质和化学性质的图片、视频以及PPT演示文稿，用于辅助讲解和展示。

3.实验器材：准备足够的金属样品、实验用的酸碱溶液、试管、滴管、酒精灯、实验防护用品等，并检查其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保实验桌整洁、安全，便于学生分组进行实验和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课开始，教师通过提问方式引导学生回顾已学的金属相关基础知识，如金属在元素周期表中的位置、金属的常见用途等。接着，教师展示几种常见金属样品，让学生观察它们的颜色、光泽等外观特征，引发学生对金属物理性质的思考，从而自然导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师首先通过PPT展示金属的物理性质，包括金属的颜色、硬度、密度、熔点、沸点等，并解释这些性质背后的原理。

-接着，教师讲解金属的化学性质，包括金属与氧气、金属与酸、金属与盐溶液的反应，通过实验视频和演示实验，让学生直观地观察金属在化学反应中的变化。

-教师引导学生通过实验验证金属活动性顺序，并解释金属活动性顺序的应用，如金属的腐蚀与防护。

-在整个讲授过程中，教师鼓励学生积极参与，提问和解答学生的疑问，确保学生理解并掌握所学内容。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些练习题，让学生独立完成，以检验学生对金属物理性质和化学性质的理解。

-学生在练习过程中，教师巡回指导，对学生的疑问进行解答，确保每个学生都能正确理解和运用所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调金属的物理性质和化学性质，以及金属活动性顺序的重要性。

-教师鼓励学生在日常生活中观察金属的性质，将所学知识应用到实际生活中。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置相关的作业，包括复习本节课的内容，完成教材中的练习题，以及设计一个简单的实验来探究金属的某种性质。

-教师提醒学生注意实验安全，并鼓励他们在完成作业的过程中进行思考和探索。

学生学习效果

学生学习效果显