2025-2026学年幼儿园教师个人研修计划范文(2篇) .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2025-2026···············

一、指导思想

以____统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指

针，按照上级教育主管部门的工作精神，团结与带领全园教职员工，

立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。

围绕区“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓

规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以____安全工作为

主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，

有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿

健康、快乐地成长。

二、研修内容

1.师德师风、教师心理健康培训

____年上半年将组织全园教师参加师德师风培训，继续深入学

习，认真____教育部《____全面加强和改进中小学师德建设的若干意

见》，通过学习开展教师职业道德教育和宣传，改革师德教育方式方

法，增强师德教育的针对性和实效性，促进教师职业道德水平显著提

高。要求每人撰写一篇师德培训体会等。组织参加学习教师进修学校

教师讲座，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，

不断提升教师的个人涵养和心理素质，促进教师依法施教、以德治

教，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和不断学习的意识，做一名

学习型的新一代教师。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2、新教师培训

充分发挥我园骨干教师作用，指导新教师参加幼儿园常规教学培

训以及区级以上的各类培训活动。通过培训，新教师能按照“规

程”、纲要”结合幼儿的年龄特征，较科学合理的组织幼儿一日活

动，完成教育教学任务。

3、促进教师专业化发展，教育实践的培训

（1）、加强日常教学管理。教师要规范自己的一日教育教学常

规，继续开展互学周听课制度。园长和教师要加强互相听课的频率，

相互学习，共同提高。

（2）、认真开展每一次的业务学习，提高业务学习的有效性与高

效性。安排好每一次的业务学习任务：制定学期教育教学计划互听课

后教师的说课-评课-上课一体化的研究活动;家园共育的学习、讨论以及

优秀班级的经验介绍。

（3）、组织教师参加各级各类征文、论文比赛;选送一批优秀论

文、案例、随笔、活动设计，展示我园教育改革与发展的成果。

（4）、鼓励教师多阅读《早期阅读》、《幼儿教育》、《学前教

育》等幼儿杂志，做好笔记。在学习内容上做到三个必须：必须是先

进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是教学实际相结合。

4、教育科研能力的培训。

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

以课题研究为载体开展课题研究基本理论及方法的培训，通过

“走出去，请进来”的方式，有计划地组织外出听课、培训，或邀请

专家到园专题讲座。

三、保障措施

1、坚持听课、评课制度。要求园长每周至少听课两节，观摩一个

半日活动;业务园长每周至少听课五节，观摩两个半日活动;教研组长每

周至少听课两节，每学期观摩一个半日活动;教师每周至少听课两节，

每学期观摩一个半日活动。

2、教师每周定期轮教一次，每月公开示范课一次