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君子忧道不忧贫。——孔丘
家乡主题活动策划方案
家乡主题活动策划方案1
一、活动背景
大学，是人生的一个开端，我们离开了依赖已久的家，离开了我
们熟悉的故土，来到了苏州这个对于大部分人可能很陌生的城市。你
是否依旧路过宣传栏时习惯性地看一眼是否有老乡会?你是否依旧期望
有个同乡朋友可以一起聊聊家乡一起回家?你是否依旧一听到自己的故
乡就激动地对身边的朋友说个不停。既然我们都这样热爱自己的家乡，
既然我们都渴望更多的人了解自己的家乡，那就大胆地向所有人介绍
吧!
二、活动目的
1、给同学们一个展示自己家乡的机会，同时让同学们更加的了解
自己的家乡。
2、锻炼同学们的演讲能力，台上的表达能力。
3、让同学们学会使用PPT为将来写一份漂亮的个人简介做练笔。
4、通过本次活动，提高学生们的创造力和合作精神。
5、丰富校园文化生活，让同学们在学习之余得到良好的放松。
三、活动对象
化生材料学院全体同学
四、活动宣传
1、前期入班宣传，广泛提高同学们的参与度
2、联系宣传部制作有关本次活动的宣传海报
3、每个班级先自行进行班级预选，选出自己班里优秀的PPT作品，
将参加的同学名单交给生活部
五、活动内容及流程
略
家乡主题活动策划方案2
一、指导思想
通过一系列的活动，让学生们认识自己的家乡，了解自己的家乡，
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
从中感受到家乡的美好，在家乡的涛声中茁壮成长，让学生们在家乡
文化的熏陶中得到情感启迪，树立起建设家乡、报效祖国的远大理想。
二、目标任务
通过“知家乡，话家乡，爱家乡”的主题教育活动，引导学生研
究学习我们的家乡，在各个领域取得的伟大成就，使他们更加了解家
乡的经济、政治、文化和建设等方面的发展进步，增强学生热爱家乡
的情感，进一步培养学生的爱国主义、集体主义精神。同时注重对学
生的社会适应能力、社会服务意识、公民自豪感、责任感及创新精神
的培养。
三、活动时间
20.3.1-3.31
四、实施步骤
第一周(3.1-3.6)呼唤“家乡情结”，了解“家乡文化”。
家乡文化是一个地方最鲜活、最朴素、生命力与感染力的人文资
源，是加强青少年“知家乡、爱家乡”的教材。引导学生通过观察、
走访、调查、分析，全面了解家乡，增强学生对家乡的荣誉感和归属
感，树立热爱家乡、建设家乡、报效祖国、服务人民的历史责任感。
出一期黑板报《知家乡，话家乡，爱家乡》。
第二周(3.7-3.13)我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”。
引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活
动，在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，
提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题
进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真
正落到实处。
第三周(3.14-3.20)“我看家乡新变化”。
通过活动，学生面对家乡日新月异的变化，面对家乡的辉煌蓝图，
怀着对家乡的热爱，由衷地赞美家乡，为自己生在家乡长在家乡而感
到自
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