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小学阶段社会情感学习的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段社会情感学习的实践策略及其对学生发展的影响。通过分析社会情感学习的内涵、重要性以及实施途径，本文提出了小学阶段社会情感学习的实践策略，并探讨了其在培养学生良好社会情感、促进人际关系和谐等方面的积极作用。

关键词：小学阶段；社会情感学习；实践研究；人际关系

一、引言

（一）社会情感学习的重要性

1.促进学生心理健康发展

社会情感学习是指个体在认识、理解和表达情感的过程中，学会如何与他人建立良好的关系、处理人际冲突以及调节自我情绪的能力。在小学阶段，学生正处于个性形成的关键时期，社会情感学习对于他们心理健康的发展具有重要意义。通过社会