《2 观察物体（二） 》（课件）四年级下册数学人教版.pptx

观察物体（二）第1课时

课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）从不同方向观察同一组物体（2）从同一方向观察不同的立体图形1课堂探究点复习导入2课时流程

观察这个正方体，从你现在的方向看过去，你看到了什么？现在你又看到了什么？

探究点1从不同方向观察同一组物体自主探究:横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。2.分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3.用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。

看一看，连一连从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。要点提示：从某一位置观察一个物体，看到的图形就是这个物体的面的图形。

归纳总结：从不同位置观察同一物体：从不同位置观察同一物体，把观察到的图形画出来，并与题中的图形对照，得出正确的答案。从不同位置观察同一物体，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。

小试牛刀（教材P13做一做）下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看

探究点2从同一方向观察不同的立体图形从上面看这3个物体，图形相同吗？从上面看，图形相同。要点提示：观察物体时，被挡住的部分是看不到的。

从左面和前面看呢？从左面看，图形也相同。从前面看，图形不相同。方法提示：观察物体时，首先要先确定观察的位置，再分析看到的图形。

1.从同一位置观察不同物体：从同一位置观察由相同个数的小正方体摆成的不同的物体，所看到的图形可能相同，也可能不相同。2.从任意位置观察同一物体：最多能看到这个物体的三个面。归纳总结：

观察物体分位置，位置不同形相异。一般前上左面看，注意物体面特征，两个物体看清楚，注意物体遮盖处。观察拼摆也一样，数清拼摆方块数。由形得体细心想，得出物体多验证。

小试牛刀（教材P14做一做）这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？说一说你思考的过程。1.摆一摆，看一看。

（教材P15第3题）2.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。（1）（2）（1）（2）

夯实基础1．连一连。

用4个同样大小的正方体摆成下面的立体图形。(1)从()面看，看到的形状是。(“左”“前”或“上”)(2)从()面看，看到的形状是。(“左”“前”或“上”)(3)从()面看，看到的形状是。(“左”“前”或“上”)2．填一填。上左前

3．下面的立体图形从前面、左面、上面看到的分别是什么图形？画一画。

4．仔细看图，填图号。(1)从前面看到的是C的有()。(2)从左面看到的是B的有()。(3)从上面看到的是A的有()。①⑧②⑤⑥⑦④

(1)从前面看是图①的立体图形有()。(2)从左面看是图②的立体图形有()。(3)从左面和上面看到的图形都是由两个小正方形组成的立体图形是()。5．如下图：AADABC

大家学会怎样观察物体了吗？1.从不同位置观察同一个物体，得到的图形可能是相同的，也可能是不同的。2.从同一位置观察由相同个数的小正方体摆成的物体，所看到的图形可能相同，也可能不相同。

请完成教材第15页练习四第1题、第2题、第4题、第6题、第7题