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押南京卷第26-31题 阅读理解之应用文或记叙文(原卷版).docxVIP

押南京卷第26-31题 阅读理解之应用文或记叙文(原卷版).docx

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押南京卷第26-31题阅读理解之应用文或记叙文

阅读理解考试也少不了应用文体,主要为海报信息、旅游信息和广告信息等广告图表类等,--般图表为1~4个框,框前有对表格整体内容的文字介绍。试题的选材贴近考生生活,时代气息浓郁,考查方式上多为3~5道细节理解题,偶尔考查1道数字计算题或1道推理判断题。

记叙文一般以讲述个人生活经历为主,对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中,或顺序或倒序。但是在考试中一般不出现单纯的叙述文,因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以中考中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。

这类文章的基本结构模式是:?

一段概括性的话引入要叙述的经历(话题)

(2)叙述先前的经历及其感悟或发现

(3)叙述接下来的经历及其感悟或发现?

(4)做出总结或结论?

(2021·江苏南京·中考真题)Youmusthavemanyhobbies,reading,paintingandsoon.Oneday,youhappentoseeaposter,“WorldBookDay.”Interested,youstopandreadtheposter.

HelloandwelcometoWorldBookDay

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一、快速浏览问题。

读问题时最好能判断哪些问题可在文章中直接找出答案,哪些需要下结论等。

二、带着问题重读。

重读时,务必在头脑中记下尚未回答的问题,对文章有总体理解,注意文章的一些细微之处。此方法特别适用于表格型文体和罗列各种信息的文章。阅读前明确任务,设置各种阅读活动,培养自己有目的的阅读,这是提高阅读能力的一种实用技巧。

可采用以下几种方法训练:

1.题干定位法

题干定位法属于“查读法”的一种。应用文阅读材料包含的信息非常全面,但在中考试

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