课题申报书：生成式人工智能影响高校思想政治教育的问题及应对研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

生成式人工智能影响高校思想政治教育的问题及应对研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

生成式人工智能（GenerativeAI）作为人工智能领域的前沿技术，近年来取得了显著进展，并在各个领域得到了广泛应用。然而，生成式人工智能对高校思想政治教育的影响尚未得到充分研究。目前，国内外学者对生成式人工智能在高校思想政治教育中的应用和影响进行了初步探讨，但缺乏系统性和深入性。

（二）选题意义

理论意义：本课题的研究有助于深化对生成式人工智能在高校思想政治教育中作用机制的理解，丰富思想政治教育理论体系。

实践意义：本课题的研究成果将为高校思想政治教育工作者提供有益的参考，有助于提高教育质量和效果，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。

（三）研究价值

学术价值：本课题的研究有助于推动生成式人工智能与高校思想政治教育的交叉学科研究，为相关领域提供理论支持和实证依据。

社会价值：本课题的研究成果将为高校思想政治教育改革和发展提供有益的借鉴，有助于提高高校思想政治教育的针对性和实效性。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

分析生成式人工智能对高校思想政治教育的影响。

探讨高校思想政治教育应对生成式人工智能的策略和方法。

提出改进高校思想政治教育的具体措施和建议。

（二）研究对象

本课题的研究对象为高校思想政治教育工作者、大学生以及生成式人工智能技术。

（三）研究内容

生成式人工智能对高校思想政治教育的影响分析。

高校思想政治教育应对生成式人工智能的策略和方法研究。

改进高校思想政治教育的具体措施和建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题将采用文献综述、问卷调查、案例分析等方法，对生成式人工智能在高校思想政治教育中的应用和影响进行深入研究。首先，通过文献综述了解国内外相关研究成果；其次，通过问卷调查了解高校思想政治教育工作者和大学生对生成式人工智能的认知和态度；最后，通过案例分析总结生成式人工智能在高校思想政治教育中的成功经验和存在的问题。

（二）研究方法

文献综述法：通过查阅国内外相关文献，了解生成式人工智能在高校思想政治教育中的应用和影响。

问卷调查法：设计问卷，对高校思想政治教育工作者和大学生进行问卷调查，了解他们对生成式人工智能的认知和态度。

案例分析法：选取具有代表性的高校思想政治教育案例，分析生成式人工智能在其中的应用和影响。

（三）创新之处

研究视角创新：本课题从生成式人工智能的角度出发，探讨其对高校思想政治教育的影响，为相关领域提供新的研究视角。

研究方法创新：本课题采用文献综述、问卷调查、案例分析等多种研究方法，提高研究的科学性和系统性。

研究内容创新：本课题将生成式人工智能与高校思想政治教育相结合，探讨其影响和应对策略，为相关领域提供有益的借鉴。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题研究团队具有丰富的教育科研经验和扎实的理论基础，具备完成本课题的研究能力。

（二）保障条件

研究团队：本课题研究团队由教育科研专家、高校思想政治教育工作者和人工智能领域专家组成，具备完成本课题的研究能力。

数据支持：本课题将利用高校思想政治教育工作者和大学生问卷调查数据，为研究提供实证依据。

技术支持：本课题将利用生成式人工智能技术，提高研究的科学性和系统性。

（三）研究步骤

文献综述：查阅国内外相关文献，了解生成式人工智能在高校思想政治教育中的应用和影响。

问卷调查：设计问卷，对高校思想政治教育工作者和大学生进行问卷调查，了解他们对生成式人工智能的认知和态度。

案例分析：选取具有代表性的高校思想政治教育案例，分析生成式人工智能在其中的应用和影响。

数据分析：对问卷调查和案例分析数据进行分析，得出研究结论。

成果撰写：根据研究结论，撰写课题研究报告。

以上为本课题的设计论证部分，请审阅。

（课题设计论证共1627字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前