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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
幼儿园家长开放日的案例设计
幼儿园家长开放日的案例设计
一、背景介绍
幼儿园家长开放日是幼儿园与家长互动的重要途径，也是家长了解幼
儿园的教育理念、课程设置和教学环境的关键时刻。因此，设计一个
丰富多彩、具有互动性的家长开放日活动，可以提高家长对幼儿园的
满意度，增强家长对幼儿园的信任感和参与度，促进幼儿园与家长的
良好合作关系。
二、活动目标
1.让家长更加了解幼儿园的教育理念和课程设置，提高对幼儿园的认可
度。
2.增强家长参与幼儿园教育的信任感和积极性，促进幼儿园与家长的紧
密联系。
3.通过互动游戏和体验活动，增强家长与孩子之间的亲子关系，提高家
长对孩子的关注度和教育意识。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
三、活动策划
1.时间和地点
时间：开学前一个月的周六上午9:00-11:00
地点：幼儿园教学区
2.活动内容
（1）欢迎仪式
在活动开始前，由园长和老师向家长介绍幼儿园的基本情况，包括办
园理念、教师队伍、教育环境等。欢迎仪式结束后，家长将被带领参
观幼儿园的各个教学区。
（2）教育理念与课程设置介绍
在教学区的一间教室内，由教育主管或教学负责人向家长详细介绍幼
儿园的教育理念和课程设置，包括主题教育、素质教育、情感教育、
艺术教育、体育教育等。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
（3）教育实践体验
在教学区的另一间教室内，安排教育实践体验活动，如手工制作、绘
画、音乐、舞蹈、游戏等，让家长与孩子亲身参与，体验幼儿园课程
的多样性和趣味性，增强家长与孩子之间的亲子关系。
（4）亲子游戏
在户外或室内的一个空地上，安排亲子游戏活动，如接力比赛、拔河
比赛、跳绳比赛、足球比赛等，让家长和孩子一起参与，增强亲子之
间的互动和沟通，同时增强孩子的团队协作意识和竞争意识。
（5）教师互动交流
在教学区的一个教室内，安排教师互动交流活动，家长可以与教师面
对面交流，了解孩子的学习情况和生活情况，同时也可以向教师提出
自己的疑问和建议，增强家校合作关系。
（6）闭幕仪式
在活动结束前，由园长和教师代表向家长致谢，同时向家长介绍下一
步的教育工作计划和家长参与的方式。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
四、活动实施
1.活动前准备
（1）安排人员，确定活动方案，制定活动流程和时间表。
（2）准备活动所需的材料和设备，如BGM音响、投影仪、手工材料、
游戏器材等。
（3）对教学区进行清洁和布置，准备好接待家长的接待区和导览图。
2.活动中的实施
（1）欢迎仪式：园长和老师向家长介绍幼儿园的基本情况。
（2）教育理念与课程设置介绍：教育主管或教学负责人向家长详细介
绍幼儿园的教育理念和课程设置。
（3）教育实践体验：安排教育实践体验活动，让家长和孩子亲身参与，
体验幼儿园课程的多样性和趣味性。
（4）亲子游戏：安排亲子游戏活动，增强亲子之间的互动和沟通，同
时增强孩子的团队协作意识和竞争意识。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
（5）教师互动交流：安排教师互动交流活动，家
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