高中信息技术选修3说课稿-5.2.2 CSS 样式表5-教科版.docxVIP

高中信息技术选修3说课稿-5.2.2CSS样式表5-教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术选修3

2.教学年级和班级：高三年级，3班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习教科版高中信息技术选修3中的5.2.2节——CSS样式表。我们将通过讲解和实例操作，使学生掌握CSS样式表的基本概念、语法结构以及如何运用CSS样式表对网页元素进行美化。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养和计算思维。具体包括：

1.提升学生运用信息技术解决问题的能力，通过学习CSS样式表，掌握网页美化的基本技能。

2.培养学生的创新意识和审美能力，鼓励他们在网页设计中运用所学知识进行个性化创新。

3.增强学生的信息处理能力，使其能够有效组织和利用网络资源，提高信息检索与处理效率。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.CSS样式表的基本语法结构。

2.CSS样式表的创建和链接方法。

3.CSS样式表的运用技巧。

难点：

1.CSS样式选择器的使用和理解。

2.盒模型的概念及其在布局中的应用。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过具体实例展示CSS样式表的应用，让学生在实际操作中掌握语法结构和创建链接方法。

2.利用动画或图示，直观展示样式选择器的选择过程，帮助学生理解选择器的不同类型和作用。

3.结合实际网页设计，讲解盒模型的构成和布局技巧，通过动手实践，让学生在实践中掌握盒模型的应用。

4.设计课后练习题和作业，巩固学生对重点知识的理解和运用，对难点进行反复练习和讨论。

四、教学资源

1.软件资源：Web浏览器、HTML编辑器、CSS样式表编辑器。

2.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备。

3.课程平台：学校内部网络教学平台。

4.信息化资源：教科书、教学PPT、教学案例代码。

5.教学手段：案例演示、小组讨论、个别辅导。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对CSS样式表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道网页是如何变得丰富多彩、格式统一的吗？这背后涉及了什么技术？”

展示一些精美网页的截图，让学生初步感受CSS样式表在网页设计中的重要性。

简短介绍CSS样式表的基本概念和它在网页设计中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.CSS样式表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解CSS样式表的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解CSS样式表的定义，包括其语法结构、选择器、声明等基本组成元素。

详细介绍CSS样式表的组成部分或功能，如外部样式表、内部样式表、行内样式表等，使用示例代码帮助学生理解。

3.CSS样式表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解CSS样式表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的CSS样式表案例进行分析，如导航栏、图片轮播、页面布局等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解CSS样式表在网页设计中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际网页设计的影响，以及如何应用CSS样式表解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论CSS样式表的未来发展或改进方向，并提出创新性的设计思路。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与CSS样式表相关的网页设计主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计思路、实现方法以及可能遇到的问题和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对CSS样式表的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计主题的实现效果、遇到的问题及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调CSS样式表的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括CSS样式表的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调CSS样式表在网页设计中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用CSS样式表。

布置课后作业：让学生利用CSS样式表设计一个简单的网页，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《HTML与CSS设计与构建网站》

-《CSS揭秘》

-《响应式Web设计：HTML5和CSS3实战》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-深入学习CSS选择器的高级用法，如属性选择器、伪类和伪元素。

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