2025年大班语言教案 一颗超级顽固的牙 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

大班语言教案一颗超级顽固的牙

活动目标：

1、了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙。

2、观察讲述芽芽牙齿松动及创意拔牙的情节，体验作品的夸张与

趣味。

活动准备：

动画、图片。

活动过程：

一、谈话导入，引出主题

1、师：人从妈妈肚子里生出来，一直到长大，他的牙齿会发生怎

样的变化？

幼儿自由讲述。

师：小朋友生下来有牙吗？（没有）然后慢慢的会长出乳牙，然

后又会掉牙，又会长出恒牙。

师：“顽固”是什么意思？“（幼儿猜测，教师关注幼儿对“顽

固”的理解和换牙经验）

二、松动的牙齿

牙齿松动了

师：每天早上，芽芽都会在早餐之后吃一个苹果。这一天，芽芽

她张大嘴巴，对着大苹果“啊呜”咬了一大口。。哎哟。。

师：发生了什么事？牙齿松动了，却不掉下来，你们说芽芽会担

心害怕吗？

师：听了爸爸的话，芽芽希望牙齿快快掉下来，她会想什么办法

呢。

三、可以拔牙的创意

创意想法

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

师：你们帮芽芽想想办法，怎么样才能让牙齿快点掉下来呢？

（出示PPT，幼儿自由讨论，请幼儿回答）

小结：小朋友们想到了那么多的办法，那接下来我们一个个来看

一下。

顽固的牙

1、师：瞧！芽芽在干吗？（放音乐，跳舞）她会想什么呢？（说

不定一直跳舞一直跳舞，可以把牙齿跳掉呢）

结果呢？（结果却只是把她弄得又热又累）

2、师：接下来，芽芽在干吗？（她把牙齿的一头拴在牙齿上，一

头拴在乌龟上）

这时候，你认为芽芽在想什么（她可能在想：乌龟，加油啊，快

把我的牙齿拉掉。）

结果呢？乌龟怎么样了？（睡着了）

小结：芽芽折腾了半天，结果牙齿还是一动不动，真是一颗顽固

的牙齿。

3、师：芽芽会放弃吗？这又是什么办法？（芽芽在公园的蹦床上

蹦的很高很高）

她希望她的牙齿怎么样？（蹦下来）结果呢？（结果牙齿就是不

掉下）

小结：瞧！真是颗顽固的牙。

4、师：芽芽前面的三个方法都没成功，是哪三个方法？（回顾内

容）

但是，芽芽回到家，又想到了一个方法。她在干吗？她在想什

么？（说必定爸爸的捕蝇草可以变成捕牙草）结果呢？（一只苍蝇比

她抢先了一部）芽芽成功了吗？

小结：牙齿还是一动不动，真是一颗顽固的牙。

5、天色渐渐暗了，芽芽只剩下最后一个办法了

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

师：她在干吗？（她拿出超粘口香糖，一头黏住牙齿，一头黏在

门上）她有成功吗？为什么？

小结：还是没用，真是一颗超级顽固的牙！

6、芽芽受够了，她能想到的每个办法都试过了。

师：芽芽前面试了几个方法，具体是什么方法？（回顾内容）

四、意外的惊喜

牙齿脱落

1、师：突然，芽芽的鼻子怎么了，眼睛怎么了？（痒痒的）她要

干嘛了？（打喷嚏）她的牙齿怎么了？（牙齿飞出来了）