2025年青年教师业务测试题-信息技术(有答案) .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2025年青年教师业务测试题（信息技术）

测试时间：90分钟试题总分：100分

出题人：陈世军审核人：陈世军

姓名：成绩：

一、单项选择题(每小题的4个备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选出正

确答案并将其选项字母填写在题干后的括号内，本大题共30小题，每小题2分，共60

分)

1、信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。

下面属于过程与方法的目标是（C）。

A、理解信息及信息技术的概念与特征

B、能熟练使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力

C、能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理

D、能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响

2、高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。说明课程设计从课程结

构上体现了（C）的特点。

A、信息技术应用能力与人文素养培养相融合B．符合学生心身发展需要

C、有利于所有学生全面发展与个性发展D、关注技术文化与信息文化理念的表达

3、下列选项中哪一个不是新课程理念下评价一节好课的标准（A）

A、是否重视了高中教学的基础性B、是否注意教学策略的研究

C、是否从教学模块的整体性角度设计教学D、是否关注了学生的差异性

4、信息技术对阅读能力的新要求是（C）。

A、电子化的阅读能力和信息理解的能力B、超文本的阅读能力和信息筛选的能力

C、电子化的阅读能力和快速阅读的能力D、非线性的阅读能力和有感情阅读的能

力

5、中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动

属于（C）。

A、一种个体研修的学习方式B、一种专业引领的研修方式

C、一种群体研修的学习方式D、一种网络研修的学习方式

6、关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（D）

A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排

C、将计算机技术引进课堂

D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进

教与学的最优化

7、随着科学技术的发展，信息技术已经渐融入人们的日常生活。下列表述正确的是（D）

①可以把信息写入U盘，也可以从U盘上读取信息，U盘既是输入设备也是输出设备

②触摸屏能接受触摸指令，也能像显示器一样显示信息，它既是输入设备也是输出设备

③防火墙能够防止非法入侵、实现信息过滤，它是一种硬件而不是软件

④数码相机既能采集实景信息又能翻拍图文资料，它是一种常用的信息采集工具

A、①③B、①④C、②③D、②④

8、Internet采用的数据传输方式是(B)

A、报文交换B、分组交换C、存储/转发交换D、线路交换

9、在OSI参考模型中，负责使分组以适当的路径通过通信子网的是（