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湖南省邵阳市长铺镇绿洲中学高三物理月考试题含解析.docxVIP

湖南省邵阳市长铺镇绿洲中学高三物理月考试题含解析.docx

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湖南省邵阳市长铺镇绿洲中学高三物理月考试题含解析

一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意

1.利用霍尔效应制作的霍尔元件,广泛应用于测量和自动控制等领域。如图是霍尔元件的工作原理示意图,磁感应强度B垂直于霍尔元件的工作面向下,通入图示方向的电流I,C、D两侧面会形成电势差UCD,下列说法中正确的是

A.电势差UCD仅与材料有关

B.若霍尔元件的载流子是自由电子,则电势差UCD0

C.仅增大磁感应强度时,电势差UCD变大

D.在测定地球赤道上方的地磁场强弱时,元件的工作面应保持水平

参考答案:

C

若霍尔元件的载流子是自由电子,根据左手定则可知,电子向C侧面偏转,C表面带负电,D表面带正电,所以D表面的电势高,则UCD<0,选项B错误。CD间存在电势差,之间就存在电场,电子在电场力和洛伦兹力作用下处于平衡,设霍尔元件的长宽高分别为a、b、c,有q=qvB,I=nqvS=nqvbc,则UCD=,故A错误C正确.在测定地球赤道上方的地磁场强弱时,应将元件的工作面保持竖直,让磁场垂直通过,故D错误.故选C.

2.(单选题)如图所示,在倾角为300的斜面上端系有一劲度系数为20N/m的轻质弹簧,弹簧下端连一个质量为2千克的小球,球被一垂直于斜面的挡板A挡住,此时弹簧没有形变。若挡板A以4m/s2的加速度沿斜面向下匀加速运动,(取g=10m/s2)则(???)

A.小球向下运动0.5m时速度最大

B.小球向下运动0.5m时与挡板分离

C.小球速度最大时与挡板分离,以后小球机械能守恒

D.小球从一开始到与挡板分离,挡板对小球的作用力先增大后减小

参考答案:

A

3.如图所示,正方形闭合导线框的质量可以忽略不计,将它从如图所示的位置匀速拉出匀强磁场。若第一次用0.3s时间拉出,外力所做的功为;第二次用0.9s时间拉出,外力所做的功为,则

A. B.????C.???D.

参考答案:

C

4.关于物体所受合外力的方向,下列说法正确的是()

A.物体做曲线运动时,速度可以不变

B.物体做变速率曲线运动时,其所受合外力一定改变

C.物体做变速率圆周运动时,其所受合外力的方向一定指向圆心

D.物体做匀速率曲线运动时,其所受合外力的方向总是与速度方向垂直

参考答案:

D

【详解】物体做曲线运动时,速度方向一定变化,则速度一定变化,选项A错误;物体做变速率曲线运动时,其所受合外力不一定改变,例如平抛运动,选项B错误;物体做匀速率圆周运动时,其所受合外力的方向一定指向圆心,选项C错误;物体做匀速率曲线运动时,其所受合外力的方向总是与速度方向垂直,例如匀速圆周运动,选项D正确;故选D.

5.某圆形区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场,现有两个不同的粒子a、b,以不同的速度同时由A点沿AO(O为圆心)方向射入圆形磁场区域,又同时由C点及B点分别射出磁场,其运动轨迹如图所示(虚线AB弧长等于磁场圆周长的,虚线AC弧长等于磁场圆周长的),粒子始终在纸面内运动,不计粒子重力。则下列说法正确的是

A.a、b粒子在磁场中的运动半径之比Ra:Rb=3:

B.a、b粒子在磁场中运动的周期之比Ta:Tb=3:4

C.a、b粒子的比荷之比

D.a、b粒子的速率之比

参考答案:

C

【详解】

A.设磁场半径为R0,粒子在磁场中做圆周运动,根据题意作出粒子运动轨迹如图所示,根据几何关系,可以得出,,所以Ra:Rb=:3,A错误

B.因为两粒子同时进入,同时射出,所以,即:,B错误

C.根据,所以比荷之比,C正确

D.根据半径关系Ra:Rb=:3,比荷关系,且,联立解得,D错误

二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分

6.(6分)如图所示,n个相同的木块(可视为质点),每块的质量都是m,从右向左沿同一直线排列在水平桌面上,相邻木块间的距离均为l,第n个木块到桌边的距离也是l,木块与桌面间的动摩擦因数为μ.开始时,第1个木块以初速度v0向左滑行,其余所有木块都静止,在每次碰撞后,发生碰撞的木块都粘在一起运动。最后第n个木块刚好滑到桌边而没有掉下.则在整个过程中因碰撞而损失的总动能????????

参考答案:

???

7.科学探究活动通常包括以下要素:提出问题,猜想与假设,制订计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作等。伽利略对落体运动规律探究过程如下:

A.伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里士多德的观点;

B.伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点;

C.为“冲淡”重力,伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况;

D.伽利略换用不同质量的小球,沿同一斜面从不同位置由静止释放,并记录相应数据;

E.伽利略改变斜面的倾角,重复实验,

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