2025年大班健康教育教案《换牙庆祝会》 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

大班健康教育教案《换牙庆祝会》

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

大班健康教育教案《换牙庆祝会》

活动目标：

1．了解换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。

2．了解乳牙和恒牙的区别，知道要保护新长出来的牙齿。

3．学习保护新牙的正确方法。

活动准备：

1．调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼

儿观看。

2．用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙

齿中间有一颗牙齿(乳牙)可以任意拆卸，再准备一颗备用的牙齿

(恒牙)换上去。

3．幼儿用书：《换牙庆祝会》。

4．排练好情景表演“换牙庆祝会”。重要情节是换牙的过

程以及新牙的保护方法等。

活动过程：

（一）师幼分析幼儿换牙的调查表。唤起幼儿换牙时的体验。

1.教师和幼儿一起看“幼儿换牙人数”的调查表。

教师：我们班级中哪些小朋友已经换牙了?换牙时有什么感

觉?

2.教师和幼儿一起谈谈换牙时的感受，也可以请没有换牙的

幼儿说说此时的心情。

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

教师：换牙时你们心里害怕吗?为什么?没有换牙的小朋友，

你想换牙吗?为什么?

教师：人为什么要换牙?换牙好不好?

3.教师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开始换牙，换牙

说明我们长大了，我们应该感到高兴!没有换牙的小朋友也不要

着急，更不要害怕，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们

就会换牙了。今天我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的

小朋友长大了，也期望没有换牙的小朋友即将换牙。大家一起跟

着我说：“耶!我长大了!”

（二）教师引导幼儿讨论。初步了解换牙的过程

1.教师引导幼儿说说自己换牙的过程。幼儿自由发言。

教师：请你讲讲自己换牙的过程。

2.教师组织幼儿观看情景表演，了解换牙的有关知识。

3.教师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬；恒牙

较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就开始松动，并最终被恒牙

取代。恒牙会陪伴我们一生，我们应该好好保护它。

（三）教师引导幼儿学习保护新牙的正确方法。

1.教师启发幼儿讨论：在恒牙长大的过程中，小朋友们应该

如何保护它？

2.教师组织幼儿继续观看情境表演，如教师操作“恒牙”的

模型说：“我在慢慢长大的时候，请小朋友千万不要用舌头去舔

我、摇我，那样我会长得不整齐，长大以后会很难看，而且嚼食

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

物不方便。有些时候乳牙还没完全掉呢，我就会很快从旁边长出

来，这时候你应该让爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙