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湖北省武汉市建新中学高三生物下学期期末试题含解析.docxVIP

湖北省武汉市建新中学高三生物下学期期末试题含解析.docx

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湖北省武汉市建新中学高三生物下学期期末试题含解析

一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.下表为某人血糖及胰岛素检测数据。

回答下列问题:

(1)此人___________(填“是”或“不是”)糖尿病患者,判断依据是___________。

(2)与空腹时相比,进食2小时后、进食3小时后血糖变化的原因分别是___________。

(3)研究发现人在紧张、焦虑、恐惧等情况下,可使相关神经末稍释放___________,并作用于肾上腺,使肾上腺素的分泌量增加,长期下去会导致血糖浓度高居不下。这说明人体内血糖浓度的调节属于___________。

参考答案:

???(1).不是???(2).因为空腹和进食2小时、3小时后血糖浓度和胰岛素浓度都在正常值范围内???(3).食物中糖类的消化和吸收,导致进食2小时后血糖浓度升高:血糖浓度升高导致胰岛素分泌量增加(促进细胞对血糖的摄取、利用、存储),导致进食3小时后血糖浓度下降???(4).神经递质???(5).神经—体液调节

【分析】

表格分析:葡萄糖浓度在进食2小时后升高,3小时后下降,但都在正常值范围内;胰岛素浓度进食2小时后急剧升高,3小时后下降,并且都比空腹正常值高,但都在正常值范围内。据此分析作答。

【详解】(1)因为空腹和进食2小时、3小时后血糖浓度和胰岛素浓度都在正常值范围内,所以此人不是糖尿病患者。?

(2)与空腹时相比,进食2小时后,由于食物中的糖类的消化吸收导致进食2小时后血糖浓度升高;由于血糖浓度升高导致胰岛素分泌量增加,胰岛素可促进细胞对血糖的摄取、利用、存储,故导致进食3小时后血糖浓度下降。

(3)神经末稍可释放神经递质,作用于肾上腺,使肾上腺素的分泌量增加,由于肾上腺素可促进糖原分解,使血糖升高,故长期下去会导致血糖浓度高居不下。这说明人体内血糖浓度的调节属于神经-体液调节。

【点睛】本题主要考查了血糖调节和胰岛素的作用,意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断。

2.观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如右图所示。下列解释合理的是(???)

A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

参考答案:

A

3.免疫球蛋白是由两条重链(H链)和两条轻链(L链)通过链间二硫键连接而成的四肽链结构,如下图所示。下列有关叙述不正确的是()

A.免疫球蛋白中至少含有4个―NH2和4个―COOH

B.若免疫球蛋白由m个氨基酸形成,则含有m-4个肽键

C.免疫球蛋白能特异性识别抗原

D.不同免疫球蛋白结构不同的主要原因在于肽链的折叠、盘曲方式不同

参考答案:

D

免疫球蛋白有4条肽链构成,所以免疫球蛋白中至少含有4个-NH2和4个-COOH,A正确;从二硫键情况可以分析出免疫球蛋白lgG共有4条多肽链,又知该免疫球蛋白由m个氨基酸构成,所以含有的肽键数为(m-4)个,B正确;免疫球蛋白属于抗体,抗体能特异性识别抗原,C正确;由图可知,免疫球蛋白空间结构基本相似,不同的原因在氨基酸的种类、数目及排列顺序不同,D错误。

4.仔细分析右图,三个圆圈①、②、③分别表示含细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是(?????)

A.乳酸菌???B.小球藻??

C.肝细胞???????D.棉花叶肉细胞

参考答案:

B

5.下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是

①“多利”的诞生属无性繁殖????????②“多利”的诞生采用了核移植技术

③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术?④“多利”的诞生采用了细胞融合技术

⑤动物细胞培养是整个技术的基础????⑥“多利”的诞生采用了胚胎分割技术

A.①②④⑤⑥??B.①②③④⑥?C.①②③⑤D.①②③④⑤

参考答案:

C

6.下列关于DNA复制的叙述,正确的是()

A.在细胞有丝分裂间期,发生DNA复制

B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子

C.DNA双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制

D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链

参考答案:

A

7.鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白,红细胞能合成β-珠蛋白,胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针,对三种细胞中提取的总DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验;另用同样的三种基因探针,对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验,上述实验结果如下表(“+”表示杂交过程中

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