2025年苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 4 Where’s the bird教案 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

主年学周地

备

人级科次点

单元主题：具

Project1Mypuppy体

集体备课内课

容：题

教师签字：

集体备课人

员：

单元内容分知识目标：

析：复习第一单元至第四单元已学的词汇，日常用语与句型等语言

知识

能力目标：

综合运用前四个单元已学的词汇，日常用语与句型等语言知识，

开展游戏活动。

情感目标：

鼓励学生在平时的学习、生活中尽量用英语互致问候，自觉

将所学英语运用于日常交际中。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教具准备：

收录机、磁带、图片和实物等。

单元教学课时划分：3

教者二轮备年学课题：Where’sthebird?

课级科

教学目标：

复习第一单元至第四单元已学的词汇，日常用语与句型等语言知识。

教具准备：教法运用：

cards.

小组合作探究，情境互动，游戏等。

主要教学流程设计：（根据学校推行的相应课堂教学模式设学生活

计备）动

教师活动：

Step1.Warmup

1.Greeting

2.Saytworhymes

1)Openthewindow

2)Aruler

Step2.Presentation

1.教师设计一个完整的情景，将复习，巩固，趣味活

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

动结合在一起。

如：可设计一个到Anna家玩的场景，将这个project中的

三个环节结合为一体。

T：Boysandgirls,wehaveanewfriendtoday.(出示小