湘教版七年级数学下册第五章轴对称与旋转教学课件.pptx

5.1轴对称湘教版七年级数学下册第五章轴对称与旋转

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2轴对称图形轴对称变换轴对称的性质

知1－讲感悟新知知识点轴对称图形及其相关概念11.如果将一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的部分能够互相重合，那么这个图形就是一个轴对称图形，这条直线就是它的一条对称轴.

感悟新知知1－讲特别解读轴对称图形的三个条件：1.一个整体图形；2.一条直线：对称轴；3.直线两旁的部分完全重合.

感悟新知2.对称轴、轴对称图形将图形（Ⅰ）沿着一条直线折叠，得到另一个图形（Ⅱ），我们把图形的这种变换称为关于这条直线的轴对称，此时称这两个图形关于这条直线对称，也称图形（Ⅰ）与（Ⅱ）成轴对称，这条直线叫作对称轴.原来的图形（Ⅰ）叫作原像，得到的图形（Ⅱ）叫作原图形在这个轴对称下的像.知1－讲

感悟新知原像的一个点P在轴对称下变成像里的一个点P′，称点P与点P′关于这条直线对称，称点P′是点P关于这条直线的对称点，也称点P′是点P在这个轴对称下的对应点.如果一个图形上的每一个点关于某条直线的对称点都在这个图形上，那么这个图形叫作轴对称图形，这条直线叫作这个图形的对称轴.知1－讲

感悟新知知1－讲温馨提示1.轴对称图形是一个图形自身的特性，它被对称轴分成的两部分能够互相重合，其对应点在同一图形上.2.对称轴是一条直线，而不是射线或线段.3.一个轴对称图形的对称轴可以有1条，也可以有多条，还可以有无数条.

感悟新知3.几种常见的轴对称图形及对称轴：知1－讲名称图形及其对称轴对称轴的条数对称轴角1条角平分线所在的直线等腰三角形1条底边上的高（底边上的中线或顶角的平分线）所在的直线

感悟新知知1－讲名称图形及其对称轴对称轴的条数对称轴等边三角形3条各边上的高（各边上的中线或各内角平分线）所在的直线等腰梯形1条过上、下底中点的直线

感悟新知知1－讲名称图形及其对称轴对称轴的条数对称轴长方形2条对边中点的连线所在的直线正方形4条①对角线所在的直线；②过对边中点的直线圆无数条过圆心的直线

知1－练感悟新知[中考·重庆]下列标点符号（如图5.1-1）中，是轴对称图形的是（）例1考向：利用轴对称图形及其相关概念解决问题

知1－练感悟新知解题秘方：根据轴对称图形的定义进行判断，关键是找到一条直线，使得直线两侧的部分能够完全重合.

知1－练感悟新知解：根据轴对称图形的定义可知，感叹号是轴对称图形，逗号、分号、问号不是轴对称图形.答案：A

知1－练感悟新知方法点拨判断轴对称图形的方法：根据图形的特征，如果能找到一条直线，沿着这条直线对折，直线两边的部分能够重合，即可确定这个图形是轴对称图形，否则就不是轴对称图形.

感悟新知知2－讲知识点轴对称21.定义：如果一个图形关于某一条直线作折叠后，能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形成轴对称.

知2－讲感悟新知识别轴对称的方法：定义法：紧扣定义中的“两个图形，一条直线，完全重合.”反面观察法：从纸的反面观察图形，若观察到的和正面一样，就成轴对称.

感悟新知知2－讲2.轴对称与轴对称图形的区别与联系：名称轴对称轴对称图形区别对象不同两个图形一个图形意义不同两个图形的特殊位置关系一个具有特殊形状的图形对应点位置不同对应点分别在两个图形上对应点在同一个图形上

知2－讲感悟新知名称轴对称轴对称图形区别对称轴位置不同两个图形成轴对称，其对称轴可能在两个图形的外部，也可能经过两个图形的内部或它们的公共边(点)轴对称图形的对称轴一定经过这个图形的内部对称轴数量不同只有一条有一条或多条或无数条

知2－讲感悟新知联系(1)定义中都有一条直线，都要沿着这条直线折叠.

(2)把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个轴对称图形，把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，这两个图形成轴对称

感悟新知知2－练利用下列图案（如图5.1-2①②）中的对称点，画出图案的对称轴.例2考向：利用成轴对称图形及其相关概念解决问题题型1对称轴的定义在作成轴对称图形的对称轴中的应用

感悟新知知2－练解：如图5.1-2①②.解题秘方：先从图上找出两个对称点，连接，作垂直平分对应点连线的直线就是对称轴.

知2－练感悟新知特别解读轴对称的三个条件：1.有两个图形；2.存在一条直线；3.一个图形沿着这条直线折叠后与另一个图形重合.轴对称的一个特性：成轴对称的两个图形可以完全重合，但可以完全重合的两个图形不一定成轴对称.

感悟新知知2－练如图5.1－3的四组图形中，成轴对称的有(??)A.?4组?B.?3组?C.?2组?D.?1组例3题型2利用