创业教育的理论与实践(李家华课件)-创业基础-PPT.pptxVIP

“创业基础”教材与教法分析主讲;内容安排问题导入1教材背景2;一、问题导入我们需要怎样的创业;创业学生谈创业教育开设《创业基;创业课教师谈创业教育创业教育是;创业教育的现状分析教育部今年召;一是创业教育对高校人才培养的重;创业教育离不开实践教学，要强化;1、教师业务水平和教学能力决定;创业教育的意义创业是创业者的自;在中学阶段接受过创业教育对大学;创业是一项高风险的商业活动，大;二、《创业基础》的学习目标开展;——使学生掌握开展创业活动所需;《基本要求》从教学目标、教学原;四是要结合学校办学定位、人才培;三、《创业基础》的学习方法“创;创业的实践性特征决定了创业学习;二是案例教学。老师和学生还应该;他山之石：五分之一原则MIT提;他山之石：斯坦福发展模式“;四、《创业基础》教学建议创业教;二是课堂参与。在课前准备的基础;从“课堂”环境中走出来学生需要;行动学习法行动学习之于商业管理;来自剑桥的思考：读行阅指;附录：教学手册和沙盘创业教育;教育部高等教育司组编普通本科学;教学沙盘介绍;教学课堂演示;创业前的思考——创业与人生主讲;本课内容学习目标1创业内涵2学;学习目标——了解创业的概念、要;问题导入;创业的基本问题？1、创不创？2;A创业是什么？案例：全球大;定义创业是不拘泥于当前资源;B创业有规律吗？;案由：合住公司启示：1、发现了;明势：大势——社会发展（