2025年北师大版小学六年级数学上册总复习数与代数.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

数与代数

第一课时：百分数的应用

复备人：

一、复习内容：

百分数的应用，课本第115116页总复习中的16题

二、复习目标：

1、经历回顾、梳理、反思所学知识的过程，加深对所学内容的理解。

2、加深对“增加百分之几”或：“减少百分之几”意义的理解，能利用百分数的有关

知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力。

3、通过回忆、讨论与交流，结合练一练，巩固所学的知识，提高掌握水平。

4、感受复习的必要性和重要性，养成自觉复习所学知识的良好习惯。

三、复习重、难点：

针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进知识系统化，提高学生应用所学知识和

方法解决实际问题的能力。

四、教学准备：

教材分析：

本单元是全册教科忆的整理与复习。通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本

学期所学内容的理解，提高应用所学知识解决相关问题的能力，沟通所学知识的联系，并为

进一步的学习奠定基础。在数与代数这一领域，教材安排了12道习题，内容涉及“百分数的

应用”、“比的认识”及有关正负数的认识等方面的知识。

五、复习过程：

1、再现所学的知识。

师：本学期即将结束了，请大家回顾一下自己的学习过程和收获，在小组内讨论：本学

期学到了哪些数学知识？你能把学到的知识整理一下吗？

先让学生在小组内交流，教师巡视，及时了解学生的交流情况，并给予必要的指导。在

此基础上，教师组织学生进行全班交流。

全班交流时，教师先让学生展示自己的整理结果，并让学生说一说为什么这样整理。接

着，教师呈现下列知识网络图，并引导学生对本学期所学的知识进行一次全面的回忆与整理。

①百分数的应用

数（1）百分数的应用

与②运用方程解简单的百分数问题③

代

数①比的意义

（2）比的认识②比的化简

2、复习所学的方法及策略。③比的应用

师：在本学期的学习过程中，你主要采用了哪些学习方法，你能举例说明吗？你还学到

了哪些解决问题的策略？

指名回答，只要学生能合理地表达自己的想法，教师都应给予肯定。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

学生回答后，教师小结。

3、提出疑难点。

【设计意图：根据学习内容和知识体系形成基础训练内容，体现本课学习的基本要求。】

六、指导复习

1、提出问题。

师：在本单元的学习中，你们学会了解决哪些类型的百分数问题？你能举

例说明吗？

2、小组讨论。

先让学生独立回忆片刻，再让学生在小组内议一议。

3、全班交流。

指名回答，要求学生举例说明自己所学内容，根据学生的回答，教师板书如下：

解决增加百分之几或减少百分之几的问题。

解决有关百解决比一个数增加或减少百分之几的数的实际问题。

分数的问题能列方程解答问题。

能解决与储蓄有关的实际问题。

【设计意图：重点是引导学生分析数量关系列出方程组，使每个学生都能达到基础性目标，

特别是照顾可学困生。同时为探究下一问题做了铺垫分散了学习难点。】

七、巩固练习

指导学生完成总复习中的第16题。

1、第1题

先让学生独立解决问题，再组织学生进行集体订正。

全班交流时，教师让学生议一议：列式计算时，除数为什么是1