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初中生自我认知与学习动机的研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生自我认知与学习动机的关系，通过分析自我认知和学习动机的概念，以及它们在初中生学习过程中的作用，为提高初中生学习效果提供理论依据。

关键词：初中生，自我认知，学习动机，研究

一、概念阐述

（一）1.初中生自我认知的概念与作用

自我认知是指个体对自己性格、能力、情感等方面的认识与评价。初中生正处于青春期，自我认知对他们来说尤为重要。初中生的自我认知主要包括以下几个方面：

（1）自我概念：指个体对自己的整体评价，包括外貌、性格、能力等方面。

（2）自尊：指个体对自己的价值感和自信心。

（3）自我效能：指个体对自己完成某项任务的信心。

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