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专题05分式
题型聚焦:核心考点+中考考点,有的放矢
重点专攻:知识点和关键点梳理,查漏补缺
提升专练:真题感知+精选专练,全面突破
【题型1分式有意义的条件】
【题型2分式的基本性质】
【题型3分式化简求值】
【题型4解分式方程】
【题型5分式方程的解及增根问题】
【题型6分式方程的实际应用】
知识点1:分式相关概念
1.定义:一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式.其中A叫做分子,B叫做分母.
最简分式:分子与分母没有公因式的分式;
分式有意义的条件:B≠0;
分式值为0的条件:分子=0且分母≠0
知识点2:分式的基本性质
分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变,这个性质叫做分式的基本性质,用式子表示是:(其中M是不等于零的整式).
知识点3:分数的混合运算
(1)同分母分式的加减
同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;
上述法则可用式子表为:.
(2)异分母分式的加减
异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减.
上述法则可用式子表为:.
(3)分式的乘除法运算
乘法
分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母,即
除法
分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘,即
知识点4:分式方程的解法
解分式方程的一般步骤:
(1)方程两边都乘以最简公分母,去掉分母,化成整式方程(注意:当分母是多项式时,先分解因式,再找出最简公分母);
(2)解这个整式方程,求出整式方程的解;
(3)检验:将求得的解代入最简公分母,若最简公分母不等于0,则这个解是原分式方程的解,若最简公分母等于0,则这个解不是原分式方程的解,原分式方程无解.
题型归纳
【题型1分式有意义的条件】
1.(2024八年级上·全国·专题练习)要使得分式x?1|x|?1有意义,则x
A.x≠?1 B.x≠±1 C.x≠0 D.x≠1x≠1
2.(24-25八年级上·山东济南·期中)分式x2?4x+2的值为0,则x=
A.±4 B.4 C.±2 D.2
3.(24-25八年级上·北京通州·期中)若分式6x?2有意义,则x的取值范围是
【题型2分式的基本性质】
4.(24-25八年级上·全国·期末)下列式子从左到右,变形正确的是()
A.ab=ambm B.a2ab
5.(24-25八年级上·山东威海·期中)如果把分式:x+y2xy中的x、y都扩大10倍,那么分式的值是(???
A.扩大10倍 B.缩小为原来的110 C.不变 D.缩小为原来的
6.(24-25八年级上·湖南娄底·期中)下列分式中,是最简分式的是(???)
A.xy2x2 B.x?1x2?1
7.(24-25八年级上·湖南邵阳·期中)计算:a2?b
【题型3分式化简求值】
8.(24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习)先化简,再求值:aa?b·1
9.(24-25八年级上·广西南宁·阶段练习)先化简,再求值:x?3x2?1
10.(2024八年级上·全国·专题练习)先化简,再求值:1+a?6a+2÷
11.(2024八年级上·全国·专题练习)先将分式化简:2?xx?1÷x+1?3x?1,然后再从0
12.(24-25九年级上·甘肃白银·期中)先化简,再求值:(x2x+2
【题型4解分式方程】
13.(24-25八年级上·江苏南通·阶段练习)解分式方程:
(1)3x?1?2
14.(24-25八年级上·全国·期末)解方程:
(1)5x?2+1=x?1
【题型5分式方程的解及增根问题】
15.(2024八年级上·全国·专题练习)若关于x的方程a?xx?3+3=83?x有正整数解,且关于x的不等式组2(x+2)≤9+3x8x+17a
A.?4 B.?9 C.?16 D.?21
16.(24-25八年级上·山东东营·期中)关于x的方程2x?1+5?a1?x=?2
17.(24-25八年级上·江苏南通·阶段练习)若关于x的方程x+1x?1+2=ax?1无解,则
18.(2024八年级上·全国·专题练习)分式方程2xx?1?2=mx?1x+2
19.(24-25八年级上·山东济南·期中)已知关于x的方程xx?3?2=m3?x的解是非负数,那么
【题型6分式方程的实际应用】
20.(24-25八年级上·全国·期末)某校因物理实验室需更新升级,现决定购买甲、乙两种型号的滑动变阻器.若购买甲种滑动变阻器用了1440元,
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