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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
战后的主要资本主义国家
教学目的
一、要求学生掌握的基础知识
战后美国发展状况及原因;战后西欧的发展状况及原因;联邦德国崛起及原因;欧洲共同体;日本经济的
迅速发展及原因;二战后主要资本主义国家的矛盾与问题。
二、要求学生认识
1.战后主要资本主义国家发展的最重要条件是利用了第三次科技革命的成果。
2.西欧和日本的发展,冲击着美国的经济霸主地位。
3.战后资本主义国家经济的迅速发展,并未消除资本主义社会的基本矛盾,资本主义社会面临着矛盾冲突
与新问题。
三、要求培养学生的能力
1.通过对主要资本主义国家的发展状况的梳理,培养学生的归纳能力。2.通过对主要资本主义国家发展
的原因的分析,培养学生的分析能力。
3.通过对战后联邦德国和日本经济发展的对比,培养学生的比较能力。
重点、难点
一、本课重点:战后美国、联邦德国、日本的发展原因;欧共体。
二、本课难点:70年代的滞胀阶段。
教学要点
第二节战后的主要资本主义国家
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
1.美国经济发展的黄金时期(50年代中期~70年代初)
2.美国经济发展衰退时期(70年代){①以美元为中心的资本主义世界货币体系解体
②经济危机
③滞胀阶段
3.经济复苏(80年代)
4.繁荣时期(90年代)
二、西欧
1.西欧国家的经济发展
2.联邦德国的崛起
3.欧洲共同体
三、日本
1.战后日本经济发展
(1)状况
(2)因素分析
2.日本谋求政治大国的地位
四、矛盾与问题
1.阶级矛盾
2.社会危机
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
教学设备及教具
1.投影仪
2.投影片若干张(自制)
教学安排
1.第一课时:完成美国、西欧两目的内容;
2.第二课时:完成日本、矛盾与问题两目的内容,并组织讨论若干问题。
教学过程
第一课时
复习提问,导入新课
提问:第二次世界大战产生了哪些影响?(学生回答,教师归纳):①给人类造成前所未有的破坏和灾难;
②摧毁了法西斯主义;③沉重打击了国际帝国主义;④促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的壮大;
⑤客观上推动了科学技术的迅速发展。
二战改变了世界面貌,二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关
系结构。其中,以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期,
并随后进行了经济结构调整。为什么二战后主要资本主义国家会有这样的经济发展?发展的状况如何?这
种发展对资本主义世界本身产生了什么影响?带着这些问题,我们来学习本节内容。首先了解一下资本主
义世界的头号国家--美国。
讲授新课
一、美国
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
(投影)。
1.美国经济发展的黄金时期
二战后,美国是世界上最强大的资本主义国家,具有经济霸主地位。50年代中期,全世界一半以上的商品
是美国生产的。70年代初,美国实际的国内生产总值比战后初期增加一倍多。
提问:这一时期,美国经济迅速发展的原因有哪些?最主要原因是什么?(投影)
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