《我们关心天气》说课稿-2024-2025学年教科版科学三年级上册.docxVIP

《我们关心天气》说课稿-2024-2025学年教科版科学三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《我们关心天气》旨在通过三年级学生的生活经验，引导学生关注天气变化，理解天气对日常生活的影响，并学会观察和记录天气情况。课程内容紧密围绕教科版科学三年级上册的相关章节，通过生动有趣的活动和实验，让学生在动手操作中掌握基本的天气知识和观察方法，培养他们的观察力和实践能力，为后续的科学学习打下坚实的基础。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察天气现象的兴趣，学会使用简单的工具记录天气变化，发展探究和解决问题的能力。

2.科学态度：培养学生对自然现象的好奇心和求知欲，养成认真观察、如实记录的科学态度。

3.科学思维：通过分析天气变化对生活的影响，发展学生的比较、分析和推理能力。

4.科学实践：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，如根据天气情况选择合适的衣物和活动。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握观察和记录天气变化的基本方法，包括使用温度计、湿度计等工具。

②引导学生理解天气变化对日常生活的影响，并能够根据天气情况做出相应的准备。

2.教学难点

①培养学生长期观察和记录天气变化的习惯，确保数据的准确性和连续性。

②帮助学生理解天气变化的复杂性和多变性，以及如何将观察到的天气现