2025年六年级语文上册第七单元作业设计.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

六年级语文上册第七单元作业设计

【作业定位】

统编语文教科书六年级上册第六单元的主题是“艺术之美”，语

文要素是“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”，“写自己的拿

手好戏，把重点部分写具体”。本次单元作业设计以小学毕业之前

“小”系列人物评选活动作为任务情境，设置本学期完成自主申报和

下学期进行现场展示两个任务阶段。第一阶段自主申报以争取获得

“晋级入场券”为活动目标，设置“小小的旅程：一段艺术之旅”和“小

小的舞台：我的拿手好戏”两个活动内容，分别设计“赏音乐里的图

画”“探京剧里的奥秘”“聊书法里的学问”和“学习列提纲”“修改习作”

等五个子任务展开本单元统整作业设计，紧紧围绕语文要素展开，

创设真实情境，搭建学习支架，通过项目化实践，感受古今中外经

典艺术的魅力，写自己的拿手好戏，促进语言运用和审美体验的双

向融合。

【作业目标】

1.体会作者是怎样在叙事时展开想象和联想的，能借助文字想

象画面，实现文字和声音之间互换，有自己的艺术感悟，体会音乐

之美。

2.能借助阅读材料，并结合影视资料，了解京剧的相关知识。

3.能在学习共同体内学会收集、分享、整理资料，有条理地表

达自己的感受，比较深入地相互交流彼此感兴趣的话题，培养综合

学习能力。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

4.写自己的拿手好戏，学习列提纲，把重点部分写具体。

【作业内容】

导语：小画家、小书法家、京剧小戏迷、剪纸小达人、魔方小

能手……同学们，六年级“小”系列人物评选活动即将开始啦！本次

活动将分为两个阶段。第一阶段是自主申报，你需要获得一张参加

第二阶段活动的“入场券”。第二阶段是现场展示，拿到“入场券”的

同学将在明年六月的艺术节期间亮相“我的拿手好戏”。现场亮相考

核通过以后，校长将在毕业典礼上为获此殊荣的同学颁发认定证书。

你一定很想拿到这份沉甸甸的毕业“礼物”吧！那么，就让我们结合

第七单元的学习，进入第一阶段的活动，争取拿到这张“入场券”。

小小的旅程：一段艺术之旅

一、赏音乐里的图画

1.读传说，捕捉场景。请你读一读《月光曲》这篇课文并根据

内容填空，了解这个传说。

（《义务教育教材语文作业本六年级上》P82）

2.读片段，想象画面。阅读课文片段，完成练习。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的

地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越

高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起

了巨浪。被月光照得（）的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光

照耀下的（）的大海。

（1）按课文内容填空。

（2）用“＿＿＿＿”画出皮鞋匠听《月光曲》时联想到的画面。

（3）读描写皮鞋匠联想的句子，完成填空。

（《义务教育教材语文作业本六年级上》P82）

3.听音乐，描绘情景。听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想