2025年初中综合实践活动《察探究活动 2.秸秆和落叶的有效处理》优质课教案_1.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

秸秆和落叶综合处理方法

一、活动目标

1、认知目标：

（1）通过实地观察、调查访问、问卷调查等让学生对农户处理稻柴的方式有深

入了解；懂得稻草焚烧是利大于弊，还是弊大于利。

（2）通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、整理各种信息的方法。

2、情感目标：

（1）通过活动，增强学生的环保意识，对破坏和保护环境的人爱憎分明。

（2）通过活动培养学生的合作意识、团体精神，享受与人合作、交往的快乐。

（3）通过展示、采访等形式培养学生的自主活动能力。

3、能力目标：

（1）通过活动，培养学生自主、合作、探究的能力，增强学生的社会交往能力。

（2）培养学生调查、收集、整理资料的能力。

（3）培养学生关注自己生存环境的意识，增强社会的责任感。

二、活动准备

1、组建小课题研究的四个活动小组：信息组2人，调查组2人，采访组2人，

摄影组2人。2、明确各组职责。

信息组：上网或图书馆查寻稻草焚烧危害的资料和稻草再利用的方法。

调查组：问卷设计、发放和回收。

采访组：对农民、居委会、街道科技人员的当面采访和环保局的电话采访。摄影

组：捕捉活动时的一些有意义的镜头。

设计组：设计秸秆和落叶综合处理的方案。

宣传组：宣传和推广正确处理秸秆和落叶的方法。

3、实地观察：学生到收割后的农田去看一看，走一走，了解农民处理稻草的办

法，为活动掌握了第一手资料。

4、预计活动过程中可能出现的问题及处理方法：如万一人家不接受你的采访，

我们一定要有理有礼；过沟渠要注意安全等。

5、与街道和居委会取得联系，争取他们的支持与帮助，确保活动顺利进行。

三、活动时长

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

总时长：一个月

第一阶段：根据主题，制定活动内容和步骤。（第1周）

第二阶段：活动实施，收集资料阶段。（第2、3周）

第三阶段：整理材料，总结成果。（第4周）

四、背景分析

学生们通过多次的研究性学习，认识到开展综合实践活动对自己各方面的能力是

一个锻炼。我校是市行为规范达标学校，学生们环保意识比较强。新课程开展以

来，学生们活动能力增强了，交往能力提高了。随着城市的建设，经济的发展，

农村的经济条件有了飞速提高，许多学生家庭都有数码相机。学校的硬件设施不

断更新，图书馆向学生们开放，利于学生们上网查资料和整理材料。这些条件都

为我们顺利开展此次活动提供了强有力的保证。

五、活动活动内容和步骤

第一阶段：根据主题制定活动内容和步骤。

1、课题组成员说说实地观察的收获，认识到此次活动开展的现实意义。

2、教师强调本课题研究的重要性，并告诉学生为了确保活动有效顺利地开展，

我们课题组要打有准备的仗。调查组设计好调查问卷；采访组设计好采访问题；

信息组上网了解焚烧秸秆和落叶的危害；设计组设计秸秆和落叶综合处理的方案；

宣传组宣传和推广正确处理秸秆和落叶的方法；摄影组考虑拍哪几类画面，两人

怎么分工。

3、每一个小组把活动时间地点商量好。

4、活动成果的展示方式要丰富：心得体会、倡议书、发放宣传单等。

第二阶段：活动实施，收集资料阶段。

（一）、调查组的活动

1、第2周星期六调查组的学生们回到家里，把30份问卷发到周围（邻居）30