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河北省大城县历年《高等教育心理学》考试题库带答案（达标题）

第I部分单选题（100题）

1.根据荣格的潜意识理论,以自我为中心,以适应环境为主要功能是()。

A:集体潜意识

B:潜意识

C:意识

D:个体潜意识

答案：C

2.“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我”属于求助者中心疗法咨询过程()的表现

A:第一阶段

B:第五阶段

C:第三阶段

D:第七阶段

答案：C

3.以下各项中,()不是适宜的求助者必须具备的特征。

A:信任度高

B:智力正常

C:动机正确

D:人格异常

答案：D

4.咨询师与求助者除专业关系以外,存在两种或两种以上的社会关系,称为()。

A:和谐关系

B:咨访关系

C:多重关系

D:双重关系

答案：C

5.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。分值

A:抽象化他人

B:重要他人

C:一般他人

D:概括化他人

答案：B

6.社会学习论的理论根源是()。分值

A:认知理论

B:人本主义

C:心理分析

D:行为主义

答案：D

7.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话,这种技术是()。

A:解释

B:释义

C:面质

D:指导

答案：D

8.根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。

A:超我

B:自我

C:本我

D:镜我

答案：B

9.属于惩罚法中的特殊性惩罚的是()

A:批评

B:隔离

C:罚款

D:劳动改造

答案：B

10.咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”,咨询师使用的是()技术。

A:情感表达

B:重复

C:解释

D:情感反应

答案：A

11.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论

A:“产婆术式”辩论技术

B:合理情绪想象技术

C:合理自我分析报告

D:停留于此技术

答案：C

12.荣格的理论中,阴影是()中的负面特征。

A:集体潜意识

B:个人潜意识

C:前意识

D:意识

答案：B

13.完成RET自助表实际上是求助者()的过程。

A:自己发现什么是合理信念

B:自学概念

C:自己进行ABCDE的工作

D:自我完善

答案：C

14.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()

A:修正、改变

B:解说

C:分析

D:强化、巩固

答案：C

15.共情是指咨询师体验求助者的内心()。

A:要以社会准则为参照

B:就是体验自己内心

C:如同体验自己内心

D:要以自己内心为参照

答案：C

16.咨询中双方商定咨询目标的时机应是()。

A:评估-诊断阶段之前

B:初诊接待阶段

C:咨询中任意阶段

D:评估-诊断完成之后

答案：D

17.阳性强化法的做法是()

A:及时奖励目标行为

B:忽视目标行为

C:淡化目标行为

D:及时消退目标行为

答案：A

18.婴儿对主体我的认识出现在()前后

A:4个月

B:2岁

C:1岁

D:6个月

答案：C

19.感受性与感觉阈限之间的关系是()分值

A:正比关系

B:常数关系

C:对数关系

D:反比关系

答案：D

20.科学心理学的创始人是()分值

A:S·弗洛伊德

B:W·詹姆斯

C:H·艾宾浩斯

D:W·冯特

答案：D

21.在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()分值

A:双避式冲突

B:双重趋避式冲突

C:双趋式冲突

D:趋避式冲突

答案：C

22.体内有性质明确、部位具体的异常知觉,属于()

A:内感性不适

B:内脏性幻觉

C:非真实感

D:被洞悉感

答案：B

23.神经元是由()组成的。分值

A:细胞体、细胞核和神经纤维

B:细胞、突起和纤维

C:细胞体、树突和轴突

D:细胞核、突起

答案：C

24.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

B:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

C:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

D:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

答案：B

25.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值

A:从生理自我到社会自我,最后到心理自我

B:从心理自我到生理自我,最后到社会自我

C:从生理自我到心理自我,最后到社会自我

D:从社会自我到生理自我,最后到心理自我

答案：A

26.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:知觉风格

B:心理表征

C:解释和归因

D:目标和