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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
轴系结构的分析与测绘
一、实验目的
1.通过拼装和测绘,熟悉并掌握轴的结构设计以及轴承组合设计
的基本要求和方法。
2.了解并掌握轴系结构的基本形式,熟悉轴、轴承和轴上零件的结构、
功能和工艺要求。掌握轴系零、部件的定位和固定、装配与调整、润滑与
密封等方面的原理和方法。
二、实验内容
1.根据选定的轴系结构设计实验方案,按照预先画出的装配草图进
行轴系结构拼装。检查原设计是否合理,并对不合理的结构进行修改。
2.测量一种轴系各零、部件的结构尺寸,并绘出轴系结构的装配图,
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
三、实验设备和用具
模块化轴段(可组装成不同结构形状的阶梯轴)。
2.轴上零件:齿轮、蜗杆、带轮、联轴器、轴承、轴承座、端盖、套
杯、套筒、圆螺母、轴端挡板、止动垫圈、轴用弹性挡圈、孔用弹性挡圈、
螺钉、螺母等。
3.工具:活搬手、胀钳、内、外卡钳、钢板尺、游标卡尺等。
四、实验步骤
1.利用模块化轴段组装阶梯轴,该轴应与装配草图中轴的结构尺寸一
致或尽可能相近。
2.根据轴系结构设计装配草图,选择相应的零件实物,按装配工艺要
求顺序装到轴上,完成轴系结构设计。
3.检查轴系结构设计是否合理,并对不合理的结构进行修改。合理的
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
1)轴上零件装拆方便,轴的加工工艺性良好。
2)轴上零件固定(轴向周向)可靠。
4.轴系测绘
)测绘各轴段的直径、长度及轴上零件的相关尺寸。
2)查手册确定滚动轴承、螺纹联接件、键、密封件等有关标准件的
尺寸。
5.绘制轴系结构装配图
1)测量出的各主要零件的尺寸,对照轴系实物绘出轴系结构装配图。
2)图幅和比例要求适当(一般按1:1),要求结构清楚合理,装配关系
正确,符合机械制图的规定。
3)在图上标注必要的尺寸,主要有:两支承间的跨距,主要零件的配
合尺寸等。
4)对各零件进行编号。并填写标题栏及明细表(标题栏及明细表可参
阅配套教材《机械设计课程设计》)。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
专业班级姓名实验时
间
一、实验目的
二、实验内容
三、实验设备和用具
四、进入实验室之前应完成的作业
1.从轴系结构设计实验方案表(表12-2)中选择设计实验方案号。
2.根据实验方案规定的设计条件写出需要哪些轴上零件:
3.绘出轴系结构设计装配草图(参考教材图的形式),并注意以下几点:
1)设计应满足轴的结构设计、轴承组合设计的基本要求,如轴上零件
的固定、装拆、轴承间隙的调整、密封、轴的结构工艺性等;(暂不考虑
润滑问题);
2)标出每段轴的直径和长度,其余零件的尺寸可不标注。
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
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