2025年PEP小学英语三年级上册Unit2单元整体教学设计.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

PEP小学英语三年级上册Unit2单元整体教学设计

PEP小学英语三年级上册Unit2单元整体教学设计

一、教学目标

1.能听懂并认读字母A-P。

2.能用正确的语音及语调发音。

3.会准确书写大小写字母A-P。

4.能听说并理解单词apple、book、chair、desk、eraser、

flower、girl、hat、ink、juice、key、lion、moon、notebook、

orange、pencil以及短语What’sthat?That’sa/an...。

二、教学重点

1.学生能正确认读和书写大小写字母A-P并用英语表达。

2.学生能掌握单词apple、book、chair、desk等。

三、教学难点

1.学生能准确发音并熟练使用“a”冠词。

四、参考教材及其他教学资源

1.PEP小学英语三年级上册

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2.多媒体投影仪

五、教学步骤

Step1：Warm-up

1.Greetings.

Askstudentstositdownintheirseatsandgreetthemlike“Good

morning/afternoon，class”.

2.Teachingsong.

TeachthestudentsasongthatintroducesthelettersfromA-P，

suchasABCSong.

Step2：Presentation

1.Teachnewwordsandexpressions.

Teachthevocabularywordsapple，book，chair，desk，eraser，

flower，girl，hat，ink，juice，key，lion，moon，notebook，

orange，pencil和短语What’sthat?That’sa/an...。

2.IntroducethelettersfromA-P.

ShowstudentsthelettersfromA-Pandwritethemontheboard.

Teachthemthepronunciationandtherightwayofwriting.For

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

instance，writetheletter“A”ontheboardandsay“Thisis‘A’.It

standsforapple.”Letstudentsrepeataftertheteacherandusethe

appleasanexampletoteachstudentstousetheletter“A”.The

teachercanwriteanappleontheboardtohelpstudentsvisualize

whattheyarelearning.

Step3：Practice

1.Makeflashcards.

Getstudentsintogroupsandhavethemmakeflashcardsofletters

A-Pwithapicturethatcanbeassociatedwitheachletter.