2025年湖北省中考历史一轮复习：模块一第三单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融+课件+.pptxVIP

第三单元

三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融;;;2022年版课标要求：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。;;时间：220—280年

过程：_________为三国鼎立局面的形成奠定了基础；曹丕、刘备与孙权分别建立魏蜀吴标志_________局面正式形成?;背景：政权更迭与战乱频繁；人口迁徙与流动；经济文化交流需求；统治者政策推动;2022年版课标要求：通过了解三国两晋南北朝时期的人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。;原因：北方战乱频繁，南方相对安定；__________，带来大量劳动力与_____________和技术；江南自然条件适合农业发展；统治者的重视与政策支持；南下移民和当地民众的共同努力;原因：政治动荡、战争频繁

方向：北方人口南迁；边疆民族内迁;农业：荒地大量开垦，耕地面积不断增加，并兴修很多水利工程，农业生产技术也有很大改进，实行农业的多种经营

手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展

商业：农业和手工业的发展推动了商业的繁荣，南朝的________是当时商业最为活跃的大都市;2022年版课标要求：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。;;;一、中国古代民族交融的方式及相关史实;;二、学史方法：巧用地图学好历史

历史地图主要呈现的是时间与空间方面的信息，所以对历史地图的解读要建立在一定的空间概念和基础之上。

以“三国鼎立形势图”为例，在读图时首先

进行时空定位、确定地图主题。我们需要

识别地图是何时期的政治地图、经济地图

还是文化地图，这有助于理解地图上展示

的内容。如本图主题显然是呈现三国时期

政权分布的政治地图。;其次，观察地理特征、分析政治边界。注意地图上的山脉、河流等自然地理特征，观察政治边界变化，掌握这一时期的位置信息，以形成空间感。如观察本图可知，魏国控制了西北及中原地区，蜀汉控制了西南地区，吴国控制了东南地区，因而这一时期处于历史上???分裂期。

最后，注意使用图例、结合所学知识。利用图例来识别地图上的各种符号和颜色，它们代表了不同的地理特征或政治实体。结合课本或其他资料，可以对地图获得更全面的理解。如本图的左下角以不同的图例展示了魏蜀吴各自的都城、政权部族界等符号，据此我们可知魏蜀吴三国的疆域范围、都城名称以及其地理位置信息。;同时，在阅读过程中，学会记录重要发现，养成良好习惯。特别是在测试中碰到历史地图类试题，结合题干及设问要求，读图过程中碰到重要信息一定要做好标记，方便后续解题。