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一年级看图写话教案

目录CONTENCT课程介绍与目标观察图片与启发思维词汇积累与运用句子结构与语法规则写作技巧与策略作品展示与评价

01课程介绍与目标

010203培养学生的观察能力和想象力提高学生的语言表达能力和写作能力增强学生的阅读理解和分析能力看图写话课程的目的

教学内容教学目标教学内容与目标本课程将通过引导学生观察图片，理解图片内容，并运用所学知识进行写作练习。课程将涵盖词汇积累、句子构造、段落组织等方面的教学内容。通过本课程的学习，学生应能够准确理解图片内容，运用所学词汇和句型进行描述和表达，并能够写出简单、连贯、有逻辑的短文。

本课程将采用讲解、示范、练习、反馈等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。教学方法本课程将运用多媒体课件、实物展示、图片资料等教学手段，帮助学生更好地理解教学内容，提高教学效果。同时，课程还将结合学生的实际情况，采用个性化教学策略，满足学生的不同需求。教学手段教学方法与手段

02观察图片与启发思维

整体观察局部观察顺序观察首先引导学生从整体上观察图片，了解图片的主题和基本内容。随后指导学生关注图片的局部细节，如人物的表情、动作，景物的特点等。培养学生按照一定顺序观察图片的习惯，如从左到右，从上到下，从近到远等。观察图片的方法

80%80%100%启发学生思维的方式通过提出与图片相关的问题，引导学生思考图片背后的故事或情境。调动学生的情感体验，让他们与图片中的人物或情境产生共鸣，从而更深入地理解图片。鼓励学生发挥想象力，将图片中的内容与自己的生活经验或已知知识联系起来。提问引导情感共鸣联想与想象

口头表达书面表达互动交流引导学生表达观点指导学生将口头表达的内容转化为书面语言，练习写作基本技巧，如遣词造句、段落构建等。组织学生进行小组讨论或全班分享，让他们互相倾听、学习和借鉴，提高表达能力。让学生口头描述图片内容，表达自己的看法和感受，锻炼他们的口头表达能力。

03词汇积累与运用

学习生活中常见的名词、动词、形容词等，如动物、颜色、数字、动作等。通过阅读图画和故事，积累与主题相关的词汇。鼓励学生将新学到的词汇记录下来，形成自己的词汇库。常用词汇的积累

学习如何运用词汇组成完整的句子，表达清晰的意思。掌握基本的句子结构，如主谓结构、主谓宾结构等。通过模仿和练习，提高句子的连贯性和准确性。词汇在句子中的运用

拓展词汇量，提高表达能力引导学生通过上下文猜测词义，拓展词汇量。学习使用同义词、反义词等，丰富语言表达。鼓励学生多阅读、多写作，提高语言表达能力和水平。

04句子结构与语法规则

讲解句子中主语和谓语的概念，引导学生识别图片中的主语和谓语，并练习构造简单的主谓句。主语和谓语宾语和定语状语和补语介绍宾语和定语在句子中的作用，通过图片引导学生理解和运用宾语和定语，丰富句子的表达。讲解状语和补语的概念及其在句子中的位置和作用，通过实例引导学生体会状语和补语的表达效果。030201基本句子结构的讲解

引导学生理解不同时态和语态的表达方式，通过图片创设不同情境，练习运用正确的时态和语态进行表达。时态和语态介绍陈述句、疑问句、感叹句等句式变化，通过图片引导学生观察、思考和表达，练习构造不同类型的句子。句式变化讲解标点符号在句子中的作用和使用规则，通过实例引导学生正确使用标点符号，提高句子的准确性和规范性。标点符号语法规则在句子中的运用

指出学生常犯的主谓不一致错误，通过实例进行纠正，并引导学生进行有针对性的练习。主谓不一致发现学生句子中缺少必要成分的问题，指导学生补充完整句子成分，确保句子表达清晰、准确。缺少成分针对学生语序混乱的现象，进行讲解和示范，引导学生理解并掌握正确的语序规则。语序混乱纠正学生常见语法错误

05写作技巧与策略

构思故事指导学生根据图片内容，构思一个有趣的故事，包括人物、情节和结局等。观察图片引导学生仔细观察图片，注意图片中的细节，理解图片所表达的主题和情感。组织语言帮助学生运用已学过的词汇和句型，组织流畅、生动的语言，表达自己的想法。写作步骤与技巧

010203使用连接词描述细节发挥想象写作策略的运用教学生使用连接词来连接句子和段落，使文章更加连贯。鼓励学生描述图片中的细节，增加文章的生动性和可读性。引导学生发挥想象力，为故事添加有趣的元素和情节。

03提供展示平台为学生提供展示作品的机会，如班级展示、学校刊物等，增强学生的自信心和写作动力。01创设情境通过创设有趣的情境，激发学生的写作兴趣，让他们愿意主动表达自己的想法。02积极鼓励对学生的作品给予积极的鼓励和肯定，让他们感受到写作的成就感和乐趣。提高学生写作兴趣和自信心

06作品展示与评价

课堂上挑选几篇具有代表性的学生作品进行展示。通过投影或实物展示的方式，让学生直观地看到其他同学的作品。引