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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

九年级物理期末试卷分析

第1篇：九年级物理期末试卷分析

导语：物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。

以下是小编整理九年级物理期末试卷分析的资料，欢迎阅读参考。

一、试题情况简评

1：期中考物理试卷主要特点：第一，题型稳定，试卷中，题型包

括选择、填空、实验探究题、计算题，保持历年来中考命题的稳定*与

持续*。第二，以纲为纲，以本为本。第三，重点突出，重视双基。

2：试卷从平时教学实际出发，结合学生熟悉的学习内容，与学生

生活中的物理知识相联系，考查了的本阶段所学物理知识，知识点覆

盖面广，难度适中，没有偏题、怪题。题目所要求解决的问题指向*准

确，学生不易产生歧意。总之，试卷注重学生基本能力考察，是一份

能使学生接受的试卷。

二、学生答卷情况的分析

通过对学生试卷认真、仔细的批改，对各题认真的研究分析，对

成绩客观

公正的分析比较来看,整体还能达到了预期测试的目的。通过这次

考试真实的检测了九年级学生这半学期来的学习情况，好的方面及存

在的问题,以及教学中好的措施和存在的不足,这将为以后学生的学习和

教师教学打下良好的基础,为下阶段教学指明方向。

1：大部分学生答题时还能较好的按要求作答。

2：但一些学生对基本概念、基本技能掌握不够。

3：大部分学生对没见过的物理现象都感到较棘手，出错率较高。

4：答题规范*不强，计算题板书不规范，数据无单位，不写公式

或符号乱用

5：实验,探究题学生得分率低.,学生没有理解探究内容的内涵导致

错误.

三、在教学过程中的一些建议和看法。

1：立足《课程标准》，作好教学工作。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2：对基本知识、基本技能教学要扎实。概念的意义、运用要清晰，

教学举例要典型*、示范*。实验教学要予以足够的重视，在实验中引

导学生关注实验想象，思考实验设计的个环节意义，解决实验中一些

技术问题。实验后，再进行有关的实验题讨论，巩固所得知识经验，

提高实验能力。

3:教学中更加强调基础知识的学习，进一步加强对学生能力方面

的培养，注重过程*分析与表达描述，强调物理现象的准确分析理解，

在指导学生学知识的基础上，更加关心学生对物理规律的正确运用。

4:对研究物理问题的科学方法教学，要加强方法运用的意义讲解，

要将所学习运用过的各种科学方法进行对比讲解，引起学生的重视和

教会运用。

5:教学中注意学生良好的学习习惯养成。数据、计算公式、步骤、

单位书写的规范要求等不可放松。

6:教学的同时，较强对学生多方面指导。指导学生审题方法；纠

正物理名词中错别字；强化计算训练等等，提高学生综合能力。

一、基本情况分析

参加考试学生基本情况简述九年级学生人数:人参加考试人数:人

本次期末教学质量监测试题体现了新课程标准的要求，重视考查

学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力，加大了实

验探究试题的考查，非常注重物理知识与生活实际的联系。本卷分别

以填空、选择、作图、计算、实验探究几大题型对学生进行考查，试

卷注重了对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综合等各种能力

的考查，试卷比较注重物理学科的实用*，试卷使学生感受到物