2025届高三湖北十- -校第一次联考语文试题.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2025届高三湖北十--校第一次

联考语文试题

鄂南高中黄冈中学黄石二中荆州中学龙泉中学

武汉二中孝感高中襄阳四中襄阳五中宜昌一中夷陵中学

命题学校：宜昌一中命题人：刘亚忠、秦建军、张波审题

学校：武汉二中审题人：张红波

考试时间：2022年12月7日9：00-11：30

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

当今中国社会与文化的变迁，民众对于美好生活的追求，构成

了生活美学得以兴起的历史背景。我们所追求的美好生活应该

包括两个维度：一个就是“好生活”，另一个则是“美生

活”。好的生活是美的生活的现实基础，美的生活则为好的生

活的升华。好的生活无疑就是有“质量”的生活，而美的生活

则是有“品质”的生活。

生活美学就是要以“美生活”来提升“好生活”，以有品质的

生活来升华有质量的生活，并对人民大众进行生活美育的普

及。生活美育则是生活美学的逻辑推演，生活美学通过生活美

育得以落实。如今，越来越多的从事茶道、花道、香道、汉服

复兴、工艺民艺、非遗保护、游戏动漫、社区规划等领域工作

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

的人士，都积极融入生活美学的潮流中，并在各地传播着美学

美育观念。

实际上，“生活美学”，不仅是一种关乎“审美生活”之学，

而且更是一种追求“美好生活”的幸福之道。前者之“学”是

理论的，后者之“道”则是践行的，二者恰要合一，这就是美

学上的知行合一。

整个东方美学，从根源上也是一种“生活美学”。东方美学不

仅是可“知悟”到的人生智慧，更是诉诸“践行”的现世传

统。这是由于，西方美学曾经更关注艺术，东方美学却早已聚

焦生活。有趣的是，“东方美学”这个词却不是东方人提出

的，法国历史学家雷纳·格鲁塞在1948年《从希腊到中国》

中最早用过，而后才有东方对自身美学传统的“自觉意识”。

由此，也形成了最初的“比较意识”，一说“中国美学重

‘形’，日本美学重‘色’，而韩国美学重‘线’”。但实际

上，真正连纵起整个东方美学的内核乃为“生活”，它们皆为

一种倡导生活化的“生活美学”。

东方生活美学关注审美与生活之间所具有的“不即不离”亲密

关系，注重在日常生活中体味生活本身的美感。中国的“生活

美学”就可以代表东方传统，这种传统就是一种始终未断裂的

生活传统。中国古典美学作为最“原生态”的生活审美化传

统，形成了一种忧乐圆融的中国人的生活艺术。

既然中国古典美学从本源上说就是一种“活生生”的生活美

学，在这个根基之上，中国美学可以为当今的全球美学贡献出

巨大的力量，因为我们的“美学传统”就是生活的，我们的

“生活传统”也是审美的。我们当代的“生活美学”建构也需

以中国古典美学为根基，形成一种古与今的“视界融合”。

“生活美学”中蕴含着华夏传统的生命意识、生活观念和人生

追求脉络：一方面本然呈现出摇曳生姿的古典生活现场之美，

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

另一方面又指向了其来路、走向和转化的可能性。这就需要当

今中国的美学研究者，一方面积极地参与到与国际美学界的最

新交流当中，另一方面又回到本土去挖掘中国古典“生活美

学”的资源