第2课 朝のスケジュール 课件 【高效课堂精研】初中日语人教版七年级日语全一册.pptx

第一单元

第2课朝のスケジュ—儿;

|新课导入

梳理各自早晨的活动安排，向全班同学作简单介绍。;

单词;

うんどう①[運動](名)运动

ちかく②[近く](名)附近

はしる②[走る](动1自)跑

テキスト①(名)课文;教科书,教ろうどく①[朗読](名·动3他)朗读

は①[歯](名)牙

みがく①[磨く](动1他)刷(牙),磨

かお①[顔](名)脸,面;

あらう①[洗う](动1他)洗

ろくおん①[録音](名·动3他)录きく①[聞く](动1他)听;あさごはん③[朝ご飯](名)早饭たべる②[食べる](动2他)吃

つぎ②[次](名)下面

どうぞ①(副)请

ふん①[分](名·后缀

……分,……分钟;分,分钟;

原文;

【张文浩与中山千明在交谈】

張:中山さんは朝、何時に起きます力。

中山：わたLは每日6時半に起きます。

張さんは何時に起きます力。張:たしは每日6時に起きます。中山：早いです权。;

【余韵与高桥宏在交谈】

余:高橋さんは朝、運動しますか。

高橋:いいえ。僕は朝、運動しません。余さんは朝、運動しますか。

余:はい。わたしは家の近くで走りす。高橋さんは朝、何をしますか。

高橋:僕は家で中国語のテキストを朗します。;

文法;

本课重点

1.时间的表达

2.时间+I=

3.N+は;

后缀;

4.Nに

◆中山さんは朝、何時に起きますか

助词“に”前接时间名词,表示动作、行为、现象等发生的时间点。但是,“に”一般不前接表示相对时间的名词,如“今日”“来月”“朝”等

(1)わたしはいつも10時半に寝

(2)李さんは何時に起きますか。

(3)李さんは毎日7時に学校

(4)桉は春に咲きます。;

5.Nは

僕は朝、運動しません。余さんは朝、運動します力。

助词“は”前接名词，在这里表示对比。此时，“～は”要略微重读。

(1)今日は町人行きます。あLたは行きません。;

(2)田中さんは、午後は野球の練習をします。夜は匕了╱の練習をします。

(3)中山さんは、八ンバ一力一は食べません。ラ一×ンは食心ます。

(4)張:木村さんは朝、何時に起きます力。

木村：つもは6時半です。休みの日は7時です。;

练习;

1.张文浩和中山千明分别几点起床?将合适的内容填写在

(1)張さんは朝、6時に起きます。

(2)中山さんは朝6時半に起きます。;

余韻

運動します。;

3.根据上题梳理的信息，用自己的话口头介绍余韵和高桥宏每天早

晨的活动安排。

余さんは朝、運動します。

高橋さんは朝、家で中国語のテ十ス卜を朗読します。

4.听录音，先跟读，再分角色朗读。;

原文;;

周:次は張文浩さんです。どうぞ。

張:はい。わたしは毎日6時に起きます。家の近くの公園でジョギングをします。日本語の録音も聞きます。7時10分ごろ

に朝ご飯を食べます。ふだん、肉まん、ゆで卵、果物を食べます。豆乳を飲みます。7時半ごろに学校に行きます。以;

交际用语

1.どうぞ。

这是礼貌地要求或请求对方做某事时使用的表达方式。在本课中，周静老师用这个表达示意张文浩作介绍。

(1)次は鈴木さん、どうぞ。/下一位有请铃木。

(2)はじめまして、どうぞよろL。/初次见面，请多关照。

(3)食事の時間です。レス卜ラン^どうぞ。/用餐时间到了，请移步到餐厅。;

2.はい。

叹词“はい”表示回应。在本课中，周静老师示意张文浩发言，张文浩用“はい”回应。

(1)先生：今、出席を取ります。黄楽楽さん。/现在点名。黄乐乐。黄:はい!/到!

(2)青木：李さん。/小李。李:はい。/唉。

青木：ジュ一スを飲みます加。/(你)喝果汁吗?;

3.よできました。

这句话用于表扬、称赞对方很好地完成了某事，多用于尊长鼓励后辈或者平辈间的积极评价。在本课中，周静老师用“よできまLた”表扬张文浩的发言。

(1)先生：中山さん、今回のテス卜、よできまLた权。/中山，这次测验表现很好啊!

(2)李さん、午前の試合、よできました权。/小李，上午比赛你表现得很好啊!;

文法;

本课重点

1.动词分类

2.动词作谓语的肯定与否定3.时间+ごろ(I二);

动词分类;

语法项目

1.动词及其分类

日语